【摘  要】随着经济的不断发展，当前人们对教育工作也提出了更高要求。教师在授课过程中不仅要注重提高学生的核心素养，更要引导他们将专业知识与生活实践相结合，这样才能进一步促进他们的长远发展。以小学语文写作教学为例，将生活与授课活动进行结合，有利于进一步拓展学生的思维，促进学生写作能力的提高。

【关键词】生活教育;小学语文;高年级写作

中图分类号：G623.24      文献标识码：A      文章编号：0493-2099（2021）21-0153-02

A Probe into the Teaching Strategies of Chinese Writing in Primary Schools Under the Concept of Life Education

（Jinanyuan School， Ganzhou District， Zhangye City， Gansu Province，China） DAI Tongzhou

【Abstract】With the continuous development of the economy， people have put forward higher requirements for education. In the course of teaching， teachers should not only pay attention to improving the core literacy of students， but also guide them to combine professional knowledge with life practice， so as to further promote their long-term development. Taking elementary school Chinese writing teaching as an example， the combination of life and teaching activities is conducive to further expanding students' thinking and promoting the improvement of students' writing ability.

【Keywords】Life education; Elementary school Chinese; Senior writing

语文对于每个学生来说，都是一项比较重要的课程，通过语文学习，学生不仅可以学习如何赏析古诗词的意境、如何分析课文的写作方法，还能学习将自己的实践生活运用优美的文字记录下来。因此，教师必须在工作中探究语文教学的创新路径，这样才能真正提高授课质量。本文将结合实践进行分析，希望能为教师提供一些参考意见。

一、生活教育理念的相关概念

生活教育理念，是陶行知教育思想的主线和重要基石。原本的内涵是，将教育同实际生活相联系，反对学生在教育中死读书。教师在授课过程中必须注重培养学生的创造性和独立性。在新时代下，生活教育理念的主要特点可以被归结为生活的、行动的、大众的、前进的、世界的、有历史联系的几方面。生活教育理念又可以被理解为“生活即教育”，这主要包括四部分内容。第一，生活具有教育的意义。学生在实践中所接触到的事物，都可以与课本上的知识相结合，而这些生活中的点滴小事对于学生的发展同样具有深遠影响。……