史彩霞

班主任工作千头万绪，单打独斗不现實，需要智慧借力。除了向科任教师和家长借力，班级小干部也是不可忽视的好资源。可是，设置哪些班干部，班干部的职责是什么？班干部如何产生？班干部在班级中如何工作？对于小学一年级的班主任来说，真的是一门大学问。

带着这样的思考，我开始了我的班级小干部培养之旅。

因岗设人遭拒绝

我先梳理了班级中的各项工作：课前三分钟需要领读促使学生快速进入状态、课堂上需要组织小组合作交流、下课需要提醒学生喝水、课间玩耍需要提醒注意安全、值日时需要检查卫生、班级评比需要统计分数、就餐归寝需要排路队、上下午加餐需要发餐等。

据不完全统计，大概有这么多事情，并且这些事务时间分散，琐碎，重复率高。通过制订规则和不断练习，一般的学生能够胜任。我的班干部就是根据这些事务来确定的：领读员、小组长、喝水提醒员、安全纪律员、卫生长、分数统计员、路队长、加餐长等。

开学初，我就紧锣密鼓地张罗起确定班干部的事情。在我为自己把工作提前安排好而沾沾自喜时，一个小小的拒绝让我不得不重新思考这个工作的实际价值和意义。

岗位设定好了，我就整天泡在教室里观察，物色我的得力干将。我发现小A喝水比较积极，便任命他为喝水提醒员;打扫卫生的时候，小B扫得好，我就命他为卫生长;小C课堂上发言积极，坐姿端正，于是我选他为小组长，等等。我相信我的眼光不会错。……