冯俊伟

我们班的班级日志本像漂流瓶一样，在学生之间传递。学生可以在本子上记录日常生活和学习情况、抒发心情和交流感受。有一天，我在翻看班级日志本时，发現了一封匿名求救信。

缘起：一封求救信

这封求救信的标题是这样的：SOS！谁来救救我。我继续读下去，上面写着：亲们，我病了，从疫情期间就病了。疫情期间，我的网课作业每天都拖到半夜才写完，这就导致我第二天无法按时起床上课。后来，我连倒垃圾、洗碗这种小事也要拖到最后一刻才去做。我以为复课以后就会好，然而，实际情况并不像我以为的这样。在学校时还好，一回家就立刻被“打回原形”。我听说图书馆学习氛围好，于是，我去图书馆学习。可是，只要我拿起手机，很快就忘记了时间，结果，一不小心一个小时过去了。快开学了，我的作业还没写完。我又听说制订计划可以管住自己，可是我辛辛苦苦做完计划以后，总是完成不了，内心十分痛苦。时间在不停地流逝，我感到十分悔恨，尝试很多方法改变自己，可都没什么效果。我该怎么办呀？谁来帮帮我？

读完这封求救信，我心想，这都是拖延惹的祸。再看看背面的留言板，很多同学都回复了。有的说：“你这是得了‘拖延症加‘懒癌晚期，得赶紧治。”也有人说：“毕竟deadline是第一生产力，习惯就好。”还有人说：“想要不拖延，关键是要管住自己。你不能带着手机去学习，做的计划也要合理，不然没用的。”

看完学生的回复，我也拿起笔在留言板上写道：孩子，你的求救信号我们收到了。……