胡克伟，李文一，李云飞，路红波

（辽宁农业职业技术学院，辽宁 营口 115009）

专业群建设是职业院校优化专业结构布局的一个重要举措，也是彰显学校办学特色、实现学校错位发展的重要途径。近年来，作为职教领域的一个热点问题，很多学者都对专业群内涵、特色专业群建设、专业群课程体系构建等方面进行了大量的研究[1]。但是，关于农业高职院校专业群的建设，特别是以生态学的基本理论和方法为研究手段构建农业高职院校专业群格局还未有报道。因此，本文以乡村全面振兴为视角，从专业群生态系统的概念、结构和内涵以及专业群生态系统的支撑要素和保障机制等方面对农业高职院校专业群生态系统的构建进行全面阐述。

一、农业高职院校构建专业群生态系统的必要性

（一）服务国家乡村全面振兴战略的需要

“三农”问题是关系国计民生的根本性问题，没有农业的现代化就不可能实现中国的现代化。习近平总书记在党的十九大报告中提出了乡村振兴战略，实现乡村振兴，关键在人才，基础在教育。没有一支懂农业、爱农村、爱农民的农村工作队伍，没有一大批引领农业现代化的高素质复合型技术技能人才，没有数以亿计的有知识、懂技术、善经营、会管理的现代农民，乡村振兴就无从谈起，也不可能实现。因此，在我国全面完成“十三五”规划，即将开启“十四五”新的伟大征程之际，在全面实现乡村振兴和农业现代化的道路上，呼唤着农业技术技能人才和高素质农民。……