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基于“双带头人”培育工程的高校基层党支部组织力提升路径探究

2021-12-29张力飞卜庆雁李立申

辽宁农业职业技术学院学报 2021年4期
关键词:教师

张力飞,卜庆雁,李立申,刘 波

(辽宁农业职业技术学院,辽宁 营口 115009)

党支部是党的基本组织,是党组织开展工作的基本单元,是党在社会基层组织中的战斗堡垒,是党的全部工作和战斗力的基础。习近平总书记在党的十九大报告中指出,基层党组织的建设要以提升组织力为重点、突出其政治功能。中共中央也于2018年11月印发《中国共产党支部工作条例(试行)》(以下简称《条例》),在《条例》中突出了党支部组织力的重要性,要求各个单位部门要贯彻执行“全面提升党支部组织力”[1]。因此,高校党支部的组织力建设不仅关系到党的生命力、创造力、战斗力和凝聚力的建设,也是高校立德树人的基础环节和全面从严治党从基层做起的切入点。随着高校“双带头人”教师党支部书记工作室的建设,如何培养政治素质过硬、业务过硬的党支部书记,如何在支部书记带领下建设一支思想过硬、业务精干、团结奋进、能打胜仗的优秀基层党组织队伍,需要我们研究和探索[2]。

一、高校党支部组织力提升现状分析

(一)抓学习提素质能力不足

目前,高校教师工作压力较大,学习时间不足,特别是高职院校,教师必须是多面手。一是能授课,一门课三四十学时,要完成近400学时的工作量,意味着至少同时能讲3门以上的课,授课任务重;二是能做研究,既要做教育教学研究,又要做自然科学研究,计划、实施、总结,一个都不能少,科研压力大;三是能建设课程,包括视频、动画、虚拟仿真,教师既要做编剧,又要做导演,还得做演员,是课程建设的总设计师、执行人,建课事务杂;……

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