黄静瑜 俞如旺

（福建师范大学生命科学学院 福建福州 350117）

2020年北京市首次进行“新高考”，将生物试题从理科综合卷中分出，独立成卷。试题立足于基础知识，突出能力考查，以核心素养为评价导向，通过设置真实情境与实际任务，考查学生分析、解决问题等适应未来发展所需的关键能力和必备品格，引导学生培养生命观念，发展科学思维，训练探究能力，提升社会责任。下面以2020年北京市高考生物学第18题（以下简称“例题”）为例，从情境设置、必备知识、关键能力、学科素养及设问方式等方面进行分析，并对素养导向下的生物学考试命题提出启示及建议。

1 例题分析

原题：细菌侵入宿主体内生长繁殖引起感染。铜绿假单胞菌（Pa）导致的感染多见于烧伤、创伤等受损部位。在Pa感染部位常可检出大量丝状噬菌体（f）。

（1）在感染部位，吞噬细胞会发挥非特异性_______________________功能。

（2）f侵染Pa并随Pa的分裂传递给子细菌，但f的增殖和释放不引起Pa的裂解。为探讨f与细菌感染的关系，研究者将等量的无f侵染的Pa菌株（P）和被f侵染的Pa菌株（Pf）分别接种于小鼠伤口，结果见表1。

表1 实验结果记录

由此可知，f能够促进Pa引起的伤口感染。

（3）在上述研究的基础上，研究者利用f的表面蛋白S进一步展开实验，主要流程及结果见图1、图2。

图1 实验的主要流程示意图

图2 实验结果示意图

①Ⅰ-Ⅲ处理所需的实验材料应分别选用_____。（填选项前字母）

A.PfB.P C.灭活的fD.S E.生理盐水

②另有研究发现，f能抑制吞噬细胞的功能。试从分子与细胞水平解释实验组的感染率低于对照组的原因_______________。……