刘东文

摘  要：随着科学技术的不断向前发展，当前我国职业教育已经迎来了较大的变革。虚拟现实（Virtual Reality，简称VR技术）由于在实际应用中所具有的一系列优势，在我国室内设计行业发展当中将会取得非常广泛的应用。而这一变化将会对国内室内设计专业的实践教学活动带来一些新的挑战。本文全方位地围绕VR技术在室内艺术设计专业教学中的应用进行了深入的研究，不仅对VR技术的一些特点进行了简单的介绍，还对室内艺术设计人才培养的一系列特点以及VR技术在室内艺术设计专业教学中的具体作用进行了全方位的讨论，希望通过本文可以为室内艺术设计专业的实践教学活动提供一些参考。

关键词：虚拟现实技术  室内艺术设计  专业教学  应用

中图分类号：G42                              文献标识码：A文章编号：1674-098X（2021）04（b）-0209-03

Research on the Application of Virtual Reality Technology in the Teaching of Interior Art Design

LIU Dongwen

（Tianjin Arts and Crafts Vocational College， Tianjin， 300250  China）

Abstract： With the continuous development of science and technology， China's vocational education has ushered in great changes. Due to a series of advantages in practical application， virtual reality （VR） technology will be widely used in the development of interior design industry in China. This change will bring some new challenges to the practice teaching activities of Interior Design major in China. This paper makes an in-depth study on the application of VR technology in the teaching of interior art design. It not only introduces some characteristics of VR technology， but also discusses a series of characteristics of interior art design personnel training and the specific role of VR technology in the teaching of interior art design， I hope this paper can provide some reference for the practice teaching activities of Interior Art Design major.

Key Words： Virtual reality technology; Interior art design; Professional teaching; Application

随着科技的不断向前发展，当前以人工智能、虚拟现实等一系列高新技术为代表的技术正在将人类社会推向一个新的阶段。这些技术的迅速发展给各行各业带来了新的发展契机。早在2018年教育部等五部委结合我国实际发展情况以及世界高新科技发展趋势经过全方位的考虑后发布新的计划，计划当中明确提出，要在实际教学的过程当中综合各个方面的因素，综合考虑进一步加大云计算大数据、虚拟现实以及人工智能等高新技术的应用力度，使传统教学方式得到实质性的变革。由于这些高新技术在实际应用中所具有的巨大潜力，国家其他部门也紧紧地围绕着这些新技术发布了一系列能够使我国得到更好发展的规划意见。对于高职院校而言，承担着为社会培养实践技能工作者的神圣职责。本文将全面围绕这些问题进行深入的讨论，对如何才能更加有效地將这些技术应用于室内艺术设计教学工作中进行了探讨。

1  虚拟现实技术应用于室内设计教学理论基础

所谓的虚拟现实技术实际上指的就是以计算机技术为核心，结合一些相关的科学技术生成一定范围内与真实环境在视、听、触、感等各方面高度相似的数字化环境。用户在应用该技术的过程当中，通过一些必要的电子设备与环境中的对象进行有效的交互，并且可以带给体验者真实的感受。该技术在实际应用中具备交互性、沉浸性、构想性等三大特征，这些特征可以促进室内艺术设计教学创新和课程改革，更具有人才培养的现实价值[1]。VR技术在实际使用的过程当中通过一定的方式方法将仿真、计算机图形学、人机交互、传感以及网络等一系列技术手段进行了全方位的融合，使得来自各个空间的信息有效地融合为一个整体。通过虚拟现实技术，可以有效地将室内艺术设计教学中抽象的空间设计理论、空间概念、空间关系通过直观可视化的方式进行形象的教学。该技术的应用使得所见即所得这一幻想成为了现实，给广大高职院校室内艺术设计专业的实践教学活动变革带来了新的发展机会。

2  室内艺术设计专业人才培养的关键点

2.1 室内艺术设计专业教学注重对学生知识体系进行重塑

顾名思义，虚拟现实就是虚拟和现实相互结合。从理论上来讲，虚拟现实技术（VR）是一种可以创建和体验虚拟世界的计算机仿真系统，它利用计算机生成一种模拟环境，使用户沉浸到该环境中。室内艺术设计专业的学生，在入学前已经具备相应的基本素质和一定的艺术造型能力和绘画基础，这些专业基础为其进一步学习室内艺术设计专业课程奠定了一定的技能基础。室内艺术设计是一门综合性较强的专业，不仅需要有良好的基本文化素质，还需要极强的创造力和想象能力，经过系统的专业基础训练和专业技能训练，才能满足社会的需求具备进行实践的能力。

要想使其专业水平得到实质性的提升，就必须要在学习过程当中从室内设计人体工程学、室内设计原理、室内陈设、室内装饰材料、室内装饰施工构造、室内色彩室内照明等一系列专业课程开始学起，对学生所具备的知识体系进行重新的塑造，让学生对室内设计专业有一个更加全面整体的认识[2]。

2.2 室内艺术设计专业教学对学生注重专业技能的培养

对于企业而言，在发展的过程当中普遍希望学生能够在经过专业学习和技能训练之后能快速适应企业的相关工作，独立承担具体的设计工作。而要想做到这一点就要求职业类院校在实际教学工作当中，和企业方进行更加积极主动的联系。教师在实际教学的过程当中，应该始终将学生实践能力的培养作为自身工作的根本所在，不断结合实际情况进一步加大虚拟现实、增强现实等新技术的应用力度，使学生的实践能力得到实质性的提高。

2.3 VR科技是未来学生适应社会发展的重要技能

对于高职院校而言，在对各类人才进行培养的过程当中，能够向企业输送大量专业技能过关的合格人才是其日常教学工作的重点目标之一。采取一系列方式方法使得学生能够在校期间养成强大的综合能力，为学生日后长远的发展奠定坚实的能力基础是职业学校需要考虑的问题之一[3]。要想让学生得到更好的发展就必须要在对学生进行专业教学的过程当中采取各类有效的方式方法，进一步加大对学生创新意识的培养力度，使其在日常学习中能够发现问题，并且对其进行全面的研究，具备解决问题的能力等。同时对于高职院校而言，还需要进一步加大学校和企业之间的合作力度，将企业在发展中所遇到的一系列现实问题回馈到课堂当中。

3  VR技术应用在室内艺术设计专业教学中的优势

3.1 直观展示室内设计场景，提升专业理论与设计技能教学效果

就一般情况而言理论教学通常比较抽象。例如，室内设计专业的装饰色彩教学活动在正式进行的过程当中，对于不同色彩之间的搭配进行讲授时，可以利用VR技术在实际使用中所具有的一系列优势，为学生展开一场生动、直观的色彩盛宴。虽然在传统教学中，已经让学生对色彩有了一定的认识，然而依然无法让学生全面地体会到色彩搭配的渲染效果及和谐性。例如，在向学生讲授人体工程学与室内环境融合方法时向学生抽象地描述一些关键要点及注意事项，无法让学生对教学内容有一个更加直观的了解，无法让学生身临其境。在这样的情况下结合教学的实际内容，将VR技术融入到教学工作当中，可以为教学中的相关知识点建立一些片段化典型的虚拟现实场景，让学生能够在对各类理论知识进行全方位学习的同时，更好地将理论知识和实践课程完美地进行融合。

3.2 改革室内艺术设计专业教学模式，提升学生实践技能

对于室内艺术设计专业而言，其培养的重点对象是未来将从事室内设计及相关领域的具备专业技能的学生。这些学生将來必将走上工作岗位，因此第一岗位任职能力是室内设计专业教学中的重点内容所在，要想使学生能够具备这些能力，就需要不断采取积极措施，进一步加大室内设计专业实践教学工作改革力度。这就迫切地需要职业院校室内艺术设计专业教学与企业的实际要求能够密切地联系起来，采取一切积极有效的措施，进一步加大对自身教学手段的改革力度，充分将VR技术应用于室内设计实践教学环节当中，以典型的室内场景作为背景构建起“即建即感、即错即修、多人协作”协作的实践教学模式，让学生能够更加快速地提升专业技能。

4  VR室内艺术设计实验室设计要点

4.1 功能设计

首先，室内设计专业基础课程教学支持。在对室内设计专业学生进行装饰色彩平面与立体构成等一系列基础课程教学时，通过一定的方式方法构建起具有高沉浸度的三维漫游场景。让学生能够在三维场景中对各类知识点进行有效的体验，可以使其各类学生进一步加大对知识点的掌握力度。使其得到实质性的提升。

其次，场景实践教学全过程支撑。对于高职院校而言，在培养学生能力的过程当中，实践教学是极其重要的一个教学环节[4]。对于室内艺术设计专业而言尤其如此，在教学当中要想对学生开展一些类似于人体工程学、室内装饰构造、室内陈设等核心课程，可以为其设计一个基于VR的室内设计实验室。

最后，实验内容多样复杂。在VR虚拟实验室实际使用的过程当中，教师应该进一步加大对实验教学内容的设计力度。在实际设计时应该总体上遵循“资源共享，难度递进”这一主要思路，使建筑图纸三维家具模型及室内三维场景等基础资源能够实现统一建立，共同享用。

4.2 实验室设计

在高职院校室内艺术设计专业教学中，教师应当思考如何通过计算机辅助设计使学生掌握实践设计的能力，有效地使用先进的技术手段进行完整的设计表达[5]。因此，VR室内设计实验室在建设的过程当中，应该在模型、支撑、互联、应用这4个层次加大时间精力的投入力度。满足体验式教学、多人协作等一系列教学需求。

4.3 VR室内艺术设计实验室教学应用

第一，进行体验式教学。这一教学模式主要应用于一些基础专业课程学习阶段的学生，例如在对室内设计人体工程学、室内陈设艺术、室内装饰构造、室内装饰材料应用、室内光环境设计、室内色彩设计应用这些课程进行教学时，可以通过模型层作用的正常发挥，可以让学生在360°的全景式场景当中对相关知识进行有效的感受，进一步巩固其对重难点知识的掌握程度[6]。

第二，进行独立实验。该部分内容主要是在学生进入实训环节的教学中，通过居住空间设计、办公空间设计、商业空间设计等一些实训课程进行设计综合实训。学生能够通过虚拟现实技术的应用，掌握更多的专业理论知识和实践应用知识与技能，能更加有效地利用各类商用软件完成对室内设计项目进行完整、全方面的设计表达，达到客户与使用者的要求。将学生所设计出的作品导入到VR场景当中，对学生的最终作品进行有效的检验。

5  结语

本文从室内艺术设计专业人才培养特点出发，全方位地探讨了VR技术在室内设计专业中应用的必要性。当前VR技术由于在实际应用中所具有的一系列优势已经深入到了各行各业。相信在不久的未来，随着VR技术的进一步发展，其应用空间将会变得更大。让学生能够在更加逼真的环境当中进行学习，更有效地进行专业技能的学习和专业设计技能的掌握，提高学生的创新意识。

参考文献

[1] 张康宜.互联网智能制造背景下VR技术在环境艺术设计教学中的应用分析[J].林区教学，2020（9）：49-51.

[2] 姜洋.VR技术在艺术设计教学中的应用与研究[J].大众文艺，2019（19）：215-216.

[3] 闵睿熙.浅谈虚拟现实技术在环境艺术设计教学中的应用[J].电脑知识与技术，2019，15（17）：157-158.

[4] 陈美龄.虚拟现实技术在环境艺术设计教学中的应用研究[D].温州：温州大学，2019.

[5] 陈智锋，赵宏宇.基于虚拟现实的三维全景技术及在虚拟展馆中的应用研究[J].科技资讯，2018，16（24）：59-60.

[6] 王涛，安士才，李腾.应用三维全景虚拟现实技术在虚拟展馆构建中的初步探索[J].科学技术创新，2018（10）：58-60.