[摘要] 新时期背景下，家校共育的重要性逐渐被认识，研究者和学校都提出了很多家校合作模式与方法，但是许多家庭由于种种客观因素无法提供科学有效的家庭教育及配合学校教育，因此家校共育过程中仍然存在不少问题。本文试图以名师指导与名师工作室的新任务为突破点，并基于笔者多年的德育工作实践，探讨指导家校共育的有效实践路线。

[关键词] 名师工作室;家校共育;有效;实践路径

家校共育，一般是指家庭与学校以育人为目标，相互配合形成教育合力，共同促进学生的学习与成长，在此过程中，家庭与学校相互配合与支持，形成互补的互动教育行为模式。由此，家庭与学校应紧密合作才能更好地教育引导学生，才能实现有质地、有未来的教育。

一、当前家校共育存在的现实问题

家校共育面临的诸多问题，阻碍、束缚了家校合力的形成，家庭与学校需要共同分析学生的问题所在，并采取有效措施，提升学生的各项核心素养水平，找到家校共育的根源问题，形成良好合力，助力学生成长。

1.观念淡薄

迫于生计压力、二胎放开等，目前许多家长无暇顾及学生的家庭教育，更无从配合学校教育，各种课后托管班、作业辅导班的层出不穷印证了这一点;由于家长的文化层次参差不齐，许多家长并无科学、良好的家庭教育意识，更不了解家庭教育的基本方法与观点，认为教育孩子应该主要由学校、教师来承担，家庭只需要管好学生的衣食住行，尤其是隔代抚养、留守家庭更甚，使得学校、教师的教育角色变得更为强化、全能化。……