许雨濛 袁梦琴

教育背景

习近平总书记于2020年8月对制止餐饮浪费行为做出重要指示，要求切实培养节约习惯，在全社会营造浪费可耻、以节约为荣的氛围。勤俭节约自古以来就是我们民族精神的重要内容，节约既是一种传统美德，也是一种新风尚。《中小学生守则》也对厉行节约、反对浪费做了相关规定。

本课授课对象是中职高一年级学生，他们生活在一个物资充足、条件优越的时代，存在着节约意识不强、节约行动力不足、节约习惯尚未养成等问题。因此在现阶段，进行节约教育，帮助学生培养节约意识，引导学生践行节约行为是有必要的。

教育目标

1.认知目标：了解身边的浪费现状，认识节约的必要性。

2.情感目标：培养学生尊重劳动成果、节约社会资源的价值观与责任感。

3.行动目标：养成光盘的生活习惯与厉行节约的生活方式。

活动准备

1.现象及数据调查，资料检索整理，收集视频、音频、图片、数据等，自制校园视频，并制作PPT。

2.学生提前一周利用种子、土壤等材料进行种子培育，并在班会课时展示分享自己的培育成果。

3.下发主题数据收集任务，学生主动认领主题，收集相关数据并将材料制作成PPT，准备在班会课上进行数据分享。

实施过程

导入 校园视频呈现，直击浪费现象

活动：浪费怪人出没校园，引发众人关注思考

播放学生自制的“通缉浪费怪”视频，视频包含两个场景，其中一个场景是喝了一口的饮料被直接扔掉，另一个场景是吃了一口的饭菜几乎被整盘倒掉。……