陆建华

现行统编初中历史教科书呈现内容丰富、形式多样。除正文内容外，还精心设计了如“相关史事”“材料研读”“问题思考”等辅助栏目。作为教材重要的组成部分，“相关史事”选取的史料、给予的史论，应同正文一样以史实为基准，力求科学严谨、客观真实。

在执教过程中，笔者发现偶有“相关史事”表述不严谨，或与史实存在一定误差。以下笔者以统编历史教材八上第7课“抗击八国联军”中的“相关史事”为例，分析问题由来，寻找最接近史实的真相，祈请同仁指教。

一、两代教科书“一以贯之”的“雷同表述”

慈禧太后见《辛丑条约》没有把她作为“祸首”惩办，喜出望外，立即告诉议和全权大臣李鸿章，全部接受。她对列强感激涕零，保证今后要“量中华之物力，结与国之欢心。”

以上摘自2006年第二版人教版历史教科书八上第5课“八国联军侵华战争”中“楷体字”部分（该版教科书正文为“宋体字”）。

《辛丑条约》签订后，慈禧太后对列强没有把她作为“祸首”来惩办，感激涕零，保证今后要“量中华之物力，结与国之欢心”。

上述文字摘自新版统编历史教科书八上第7课“抗击八国联军”中“相关史事”栏目。该教科书在笔者所在地区于2016年秋季推广使用。

对比两段文字不难发现，两部教科书在正文之外的辅栏中均做了同类表述，即：《辛丑条约》签订后，慈禧太后感激涕零，做出“量中华之物力，结与国之欢心”保证。

二、看似“正确逻辑”的“背后真相”

要避免犯主观主义、经验主义错误，首先要从质疑开始。……