王永娟

[摘   要]新高考的改革迫使大家重视高中生涯教育，生涯教育的实施需要依托高中生涯规划课程的开展。教师从课程实施的系统化、学科中渗透生涯教育、生涯校本教材建设和借助外界资源四个方面探讨高中生涯规划课程的实施，讲述如何更有效地实施高中生涯规划课程，最后也提出生涯规划课程实施过程中的困难及思考，全方位探索生涯规划课程的建设和实施。

[关键词]生涯规划;高中课程;自主规划

[中图分类号]    G635        [文献标识码]    A        [文章编号]    1674-6058（2021）21-0072-02

2014年，國务院颁布了《关于深化考试招生制度改革的实施意见》，文件要求改变现有的高考选拔制度，提供更多的选择机会给学生。随着文件的颁布，各省市陆陆续续开始实施新的高考方案，政策的改变要求学生在报考之前对自我的个性、学科兴趣、专业和未来的职业提前了解，做到科学选择、自主规划。基于此变化，生涯规划课程在高中的开展和实施就愈加必要且迫切。目前，本省的生涯规划课程还没有纳入基础教育体系，有的地区把生涯规划课程融于心理健康课程中，没有系统化，还有的地区并不知道如何设置生涯规划课程。笔者借此文探索适合本地区、本校的生涯规划课程，也为本地区的生涯教育探寻方向，以期为本校或其他学校实施高中生涯规划课程提供一定的参考意见，以便更好地应对本省即将实施的新高考政策。在此，笔者根据本地区的实际情况，结合自身的理论学习和实践经验，提出有关高中生涯规划课程的些许思考。……