蒋永辉

[摘   要]将兴趣教学法应用于体育教学，可以提高学生的体育兴趣，营造良好的教学氛围，进而提升体育教学效率。体育教师应积极采用兴趣教学法授课，以使体育教学效率得以有效提高。

[关键词]初中体育教学;兴趣教学法

[中图分类号]    G633.96        [文献标识码]    A        [文章编号]    1674-6058（2021）21-0020-02

兴趣教学法是培养学生学习兴趣的主要教学方式。在体育教学过程中，教师应积极采用兴趣教学法，充分发挥其在体育课堂中的价值。

一、将兴趣教学法应用于体育教学的意义

（一）提高学生兴趣

兴趣教学法的核心在于学生兴趣的培养。采用兴趣教学法，可以有效提升学生参与体育运动的兴趣，促使学生更加全面健康地发展。体育教师应根据学生的特点以及兴趣爱好等，引导学生主动参与到课堂学习之中，培养其参与体育锻炼的积极性。

（二）提升教学效率

在体育教学中采用兴趣教学法，能激发学生的体育热情，使学生在兴趣的作用下主动地参与到体育活动中来。学生在兴趣的推动下，能够积极有效地完成教师布置的运动任务，在此过程当中掌握基本的运动技能，提高身体素质，从而提高体育教学效率。

（三）营造教学氛围

兴趣教学法在体育课堂中的应用有利于营造良好的课堂氛围，打造和谐的体育课堂，进而激发学生参与体育活动的积极性。

二、目前体育教学中存在的问题

（一）课程设计中缺乏兴趣点

首先，在当前的体育课堂中，部分教师常常采用“简单讲授+自由活动”的教学模式，忽视了学生的喜好以及需求，导致学生对体育课程逐渐失去兴趣。……