田建湘 孙晓菲 喻艳

【摘要】    自媒体时代，网络舆情事件频发，网络舆情对大学生的价值观形成产生着深远影响。如何通过有效手段真正引导在校大学生牢固树立正确的高校网络社会舆情观，尽可能地消除当前网络社会舆情对在校大学生成长造成的各种负面影响，成为当前备受瞩目的一个焦点社会问题。本文从大学生网络舆情的新时代特点出发，探讨高校网络舆情对我国大学生媒体产生的正面负面影响，重点探讨从“关注两个阶段，把握两个字”，即平时，把握一个“育”字;当下，把握一个“导”字，引导大学生牢固树立正确的高校学生网络媒体舆情观。

【关键词】    网络舆情    大学生    价值观    对策

引言：

中国互联网络信息中心2020年发布了《中国互联网络发展状况统计报告》，该报告指出截止3月我国网民数量规模已达到9.04亿，互联网普及率为64.5%。其中99.3%的用户使用手机上网，手机的使用为网络事件的传播提供了重要的载体。大学生网民是高校网络舆情的主体，是高校学生网络社会舆情的重要活动制造者和重要传播者，同时也容易受到高校学生网络社会舆情的深刻影响。

《教育部 共青团中央关于进一步加强高等学校校园网络管理工作的意见》指出认真分析舆情产生的原因、趋势及对大学生思想的影响，高校要及时了解舆情信息，敏锐捕捉苗头性、倾向性、群体性问题。大学生正处于思想价值观正确形成的关键阶段，网络舆情强大的传播力和思想牵引力会对大学生的价值观的形成、发展和变化造成影响。……