杨阳 和苏超 刘纪良

【关键词】 平衡计分卡; 师范类高校; 绩效评价

【中图分类号】 F234.3;G647  【文献标识码】 A  【文章编号】 1004-5937（2021）16-0093-06

师范类高校承担着我国基础性教育服务，为社会提供高素质、高质量教师的重任，在地方普通本科高校向应用型高校转型的时代背景下，做好高校的绩效评价工作，对于留住人才、调动教师的积极性、实现战略目标有着极其重要的作用。S大学是一所省部共建的重点大学，近年来，学校高举师范教育大旗，扎根黄土，为西北地区教育事业和经济社会发展特别是边疆稳定、民族团结、社会和谐做出了突出贡献，形成了比较鲜明的办学特色和办学优势。但是目前S大学的日常管理中面临着绩效考核体系不完善、重硬件轻软件、重科研轻教学、重投入轻产出、绩效管理激励性不强等突出问题，急切需要完善绩效管理制度。

一、国内外文献综述

国外对于平衡计分卡和绩效评价的相关研究开展的较早，并且已有高校采用平衡计分卡进行绩效评价。Storey[1]认为平衡计分卡能够有效拓展绩效管理体系，并尝试通过平衡计分卡对学校进行绩效评价。Wu et al.[2]以平衡计分卡模型为基础，运用多标准决策对三所大学延伸教育中心的绩效评价进行实证分析。Teresa et al.[3]认为平衡计分卡模型是通用模型，其在公立学校的应用价值已经得到认证。Chalaris et al.[4]通过平衡计分卡对七所希腊大学在经济衰退期间战略绩效进行了评价。

我国对于高校进行绩效评价相对较晚，但近年来发展较快，有比较大的研究成果。……