杨明铖

摘 要：在教学改革的浪潮下，初中学校应不断加快自身改革工作的步伐，以此改进自身的教学工作，为学生学习相关知识奠定良好的基础。在初中道德与法治教学过程中，教师要重视对初中学生进行文化教导，丰富其思想内涵，因此，初中教师在教学工作中要融入孝文化对学生进行教学，保证学生可以加强对我国传统文化的认识。

关键词：中华优秀传统孝文化;道德与法治;价值;途径

中图分类号：G63          文献标识码：A          文章编号：1673-9132（2021）21-0191-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.21.095

孝文化是我国优秀的传统文化之一。在素质教育大环境下，初中道德与法治教师在教学过程中应将孝文化充分融入教学工作中，保证学生在教师的引导下加强对孝文化内涵的认识，在孝文化学习中习得我国传统文化内容，为我国社会的长久发展奠定良好的基础。初中教师要明确孝文化融入初中道德与法治课程的意义与价值，并且在教学工作中积极实践，加强学生对相关知识的学习，进而不断提高学生的思想水平，促进学生的快速发展。

一、孝文化融入初中道德与法治课程中的价值

（一）孝文化是提升学生道德与法治修养的基础

孝文化是我国优秀的传统文化。但是由于初中生年龄较小，对于孝文化的理解程度较低，这为孝文化在教学工作中的渗透带来了一些阻碍。学生是我国未来发展的希望，教师在实际工作中应注意完善其思想，保证其在社会未来的发展中贡献自身应有的力量。因此，教师要加强对学生的思想培养。……