【摘要】随着当今社会的逐渐发展，教育领域也在与时俱进，我们的教育水平与传统教育相比有了巨大的进步。英语教学不同于其他学科，它作为一门语言课程来说，学生们没有十分牢固的基础知识，我们需要培养学生学习英语的自主学习能力。核心素养作为我们培养学生的一个目标，我们不断探究更多的教学模式去进行初中英语写作教学。英语教学需要给学生形成一个良好愉快的学习氛围，我们利用小组合作学习等形式为学生学习英语写作提供环境，不断创新培养学生的核心素养，进而提升我们的教学效率。

【关键词】核心素养;初中英语写作;教学方法

【作者简介】施亚，江苏省启东折桂中学。

引言

随着时代的不断发展进步，教育水平领域也有了不断的突破，我们越来越注重培养更加全面多样化的学生，核心素养是我们越来越注重的一个培养方向。英语写作不同于其他阅读等课程，注重的是学生写作思路以及平常的词汇短语句子等的积累。通过培养学生核心素养我们可以培养学生的思维能力，让实际写作水平有质的提升。初中英语课程在小学英语课程的基础之上进行的，有了初步的学习方法但不够完善，我们通过培养学生的思维能力，让学生构成自己的思维体系，有利于学生学习英语写作课程，进而提升自己的综合素质水平。

一、进行思维导图的讲解培养学生的写作思维能力

思维导图是一种新的思维模式以及教学工具，巧妙运用思维导图优化初中英语教学是目前为止较为适合培养学生思维能力的一种形式。……