【摘要】由于长期受到我国应试教育的深度影响，大多数教师在开展英语教学的过程中过分注重记忆和解题，强调认知目标，容易导致学生失去学习英语的兴趣，也降低了教学品质。为了能够促进初中生的健康发展，塑造健全的心理，本文立足于教学实际，分析情感教育在英语教学中的价值。同时也探究目前初中英语教学实施情感教育的现状，结合笔者多年教育经验，提出在初中英语教学中实施情感教育的有效策略，希望能够提出一些有用的建议，促进初中英语教学情感教育的发展，提升英语课堂有效性，培育学生学习积极性。

【关键词】初中英语教学;情感教育;应用;研究

【作者简介】杨云，江苏省宿迁市泗洪姜堰实验学校。

针对传统教育模式的不足之处，不少学者均提出改善初中英语课程可以使用情感教育，通过提炼情感教育的核心内容来实现教育质量和教学水平的提升。通过在初中英语教学环节中发挥其优势，可以实现激发学生学习热情、促使学生产生探索欲望和帮助学生持续学习的目的。情感教育在初中英语教学中的运用对于保证英语教学事业的向前推进和保障学生获取更加丰富多元的英语知识具有积极作用。情感教育是指运用情感理念来开展教育工作。在教学中，情感教育是指教师通过与学生产生共鸣来进一步地帮助学生开展教学活动。在初中英语教学中，使用情感教育对于教师教学工作的顺利开展具有推动作用，同时对于学生长期健康发展具有积极意义。……