高中阶段，语文教师在进行现代散文阅读教学的过程中，应该培养学生形成良好的阅读习惯，使得其能够掌握现代散文阅读的方法，在阅读文章的过程中，品味作者的情感，加深对文章语言的理解能力，积累优美词句的同时，也能够掌握一些有效的写作方法，有助于学生写作能力的提高，实现其语文核心素养的发展。

高中语文教材中，现代散文占据了相当大的比重，通过现代散文阅读教学，能够提高学生的阅读理解能力，培养其形成良好的语文素养，也可以帮助学生更好地了解文章的深层内涵，促进其应试能力的提高，使得学生能够在考试中取得优异成绩。另外，现代散文阅读教学还能够对学生的语言理解能力进行培养，升华其情感表达，实现学生语文综合素养的发展。不过从目前来看，高中语文现代散文阅读教学存在一些不足和问题，导致教学的效果不够理想[1]。具体来讲，一是在现代散文阅读教学中，存在着形式化的问题，很多时候，教师都是围绕如何写好的内容进行讲解，没有能够凸显文章的特色，制约了学生发散思维和创新思维能力的提高;二是在教学环节，依然是以教师为主体进行单向的知识灌输，学生在很多时候都处于被动学习的状态，没有能够形成对于散文阅读的兴趣和习惯;三是在阅读教学完成后，教师一般都是设置相应的习题来进行检测，根据成绩评价学生的学习情况，而实际上，这样的评价方式存在很大的局限性，无法保证评价结果的科学性和有效性。……