作文教学既是中职语文教学的难点，又是中职语文教学的重点，其写作过程就是中职学生将自己的知识储备转化成情感表达的过程，以此充分考察了中职生的语言运用能力、语言表达能力、语言整合能力，是检测中职生学习情况的有效途径。但是由于学生学习压力大，由此并没有太多的时间去累积素材，去生活中感受情感，从而导致学生的作文内容过于干瘪、枯燥、无情感。由此，在中职作文教学过程当中中职语文教师应充分将生活元素引入教学之中，以此使学生的作文内容更加真实、丰富、饱满，从而提高学生写作水平。

一、生活元素的内涵

作文教学的意义在于让学生将日常生活中的风景、物、人、事件、道理等元素，通过生动具体的方式融入到作文之中，以此提高作文内容的高度与深度，从而使学生“在生活中学习，在学习中生活”。陶行知先生曾经提出过“生活即教育”，由此教师在教学时应充分发挥生活元素的作用，以此使得生活元素完全融入学生的生活和学习之中。如此，明确了教师在日常作文教学中要从生活角度入手，要使学习素材源于生活最终回归生活。所谓的生活元素在中职语文作文教学中的应用是指教师在教学过程当中要使教学中的某些知識与生活元素建立起联系，以此实现生活元素与课本知识的融会贯通，从而有意识地培养学生运用生活元素充实写作内容的能力。

二、生活元素融入作文教学的重要性