安晓宇

“文化自信”是一个民族、一个国家以及一个政党对自身文化价值的充分肯定和积极践行，并对其文化的生命力持有的坚定信心。党的十八大以来，习近平总书记曾在多个场合提到文化自信，并将文化自信与道路自信、理论自信、制度自信放在同等重要的位置。文化自信能“增强做中国人的骨气和底气”，是我们最深厚的文化软实力，是我们文化发展的母体，积淀着中华民族最深沉的精神追求。“文化自信”与近现代学前教育家张雪门先生行为课程中必须遵循的原则不谋而合，即遵循“中国的传统文化”和遵循“国家民族的需要”。

我们以幼儿的兴趣爱好为出发点，以幼儿的能力发展为落脚点，在大班上学期进行了“走进汉字王国”主题活动，幼儿结合自己的生活经验大胆探索、仔细求证，开启了一场关于汉字的“奇妙之旅”。

“名字”趣事知多少

新学期开始了，为了培养大班幼儿良好的书写习惯，我们利用假期自制了一些有关书写汉字的材料投放在语言区，供幼儿写写画画，这也是遵循《幼儿园教育指导纲要（试行）》在语言领域中的要求：“要培养大班幼儿书写文字的兴趣和愿望，能用正确的笔顺书写自己的名字。”

一天，牧谦和艾旗正在练习书写自己的名字，这时牧谦问艾旗：“你知道你的名字是什么意思吗？”艾旗思考了一会儿回答说：“就是‘爱红旗的意思吧！你的名字是什么意思呢？”牧谦不假思索地回答：“‘牧就是‘放羊，‘谦嘛，我猜应该是‘1000。……