董汉文

江苏省盐城市大丰区城东实验初级中学建校5年多来，着力推进“自主自律式”的教育方式，实施“做最好的自己，摘闪耀的星星”学生综合素质发展过程性评价，具体拟定了文明礼仪、守纪规范、言行诚信、安全卫生、学习进步、阳光体育等六方面的“摘星”标准，通过星级目标预设与达成效果的民主、公开、透明评比，激励学生人格自尊、行为自律、班务自理，形成了自主教育、自我激励、自我完善、自主成长的良好教育氛围，引导不同层次的学生畅享成长的快乐，取得了显著的成效。

一、评价内容与标准

我校遵循“没有最好，只有更好”的发展观，认为评价的真正目的不只是为了证明办学成果，更是为了促进学生不断地发展;应该多几把尺子评价学生与班集体，把一部分有个性发展的学生、有特色的班集体评出来。我们相信，学生和班集体在这种“只有更好”的评价激励下，会不断地追求，不断地探索和攀登。以“文明礼仪之星”的评价标准为例，我们要求学生做到：

1.说文明话，办文明事，做文明人，谦恭礼让，有良好的文明礼仪习惯。

2.尊敬老师，孝敬长辈，体贴父母，不顶撞，不发脾气，虚心接受教导;能主动关心他们，帮助他们做力所能及的事;同学间团结互助，正常交往，真诚相待，不说谎，不叫侮辱性绰号，不欺侮同学;能服从任课老师、班主任或其他老师的教导。

3.自尊自爱，注重仪表。服装、发型应端庄大方，整洁利落，符合中学生的身份特点，不佩戴任何饰物，不留长指甲，不染指甲，不焗染头发，男生不留长发，女生不化妆、不烫发。……