摘 要：技术的发展给学生未来的职业生涯带来了挑战：职业变迁加快、无边界职业出现以及职业任务发生改变。职业生涯教育能够帮助个体更新信息适应职业变迁、挖掘潜能适应跨行业的工作转变、提升能力适应新的工作任务。培养过程的动态化、培养能力的综合化、培养计划的系统化是新技术时代学校职业生涯教育的特点及方向，而建立衔接的生涯教育体系、建立职业指导信息平台、多方合作培养学生综合职业能力、利用5G技术提高职业生涯教育实效是其实现路径。

关键词：新技术时代;职业生涯教育;职业变迁;职业能力

基金项目：北京师范大学社科横向课题“现代职业教育体系建设探索研究”（项目编号：SKHX2020179）

作者简介：张沂琳，女，北京师范大学职业与成人教育研究所2020级硕士研究生，主要研究方向为职业技术教育。

中图分类号：G710              文献标识码：A              文章编号：1674-7747（2021）06-0032-05

以互联网、大数据、5G等为代表的新技术正迅速融入人类生活，深刻影响着工作世界的变化[1]，学校职业生涯教育的发展要符合新技术时代的诉求。职业生涯教育是对学生的个体条件和客观因素进行分析，并以此为基础指导学生确立职业生涯目标、统筹安排职业规划，最终成功步入职业的教育形式[2]。职业生涯教育目标决定了职业生涯教育必须尽早预见技术发展带来的变革，以培养适应时代需要的从业人员。因此，厘清技术变革对职业生涯的影响，分析新技术时代职业生涯教育的作用、特点以及实现路径，可以提高人才培养质量，更好地满足经济社会发展需求。……