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胡勇:抱朴守拙,方能行稳致远

2021-08-09

课堂内外·好老师 2021年7期
关键词:班主任学校发展

书院初中地处开州区临江镇,校舍依山傍水,错落有致,校内古榕荫蔽,书香醉人。学校前身为临江市义学,创办于清嘉庆二十四年( 1819年),至今已有二百多年历史。2014年,书院初中与明月初中合并,一举成为开州区农村初中体量最大的学校,在校学生三千余人。

无一例外,凡是合并融合的学校都会经历一段磨合的阵痛期,这也直接影响着学校的办学质量。2018年,并校发展的书院初中陷入发展的困境,教师队伍人心涣散,教学质量逐年下滑,百年书院在新阶段的发展显得力不从心。此时,在多所乡镇初中担任过校长的胡勇临危受命,肩负起这所百年书院的改革与发展重任。

“两校融合真正难,教师各自打算盘,评职晋级与评先,步调不一事难办。”当时有人总结并校后的书院初中是散、乱、差集于一身,学校的社会口碑更是一言难尽,胡勇就这样顶着压力来到了书院初中。学校发展举步维艰,究竟难在哪儿?胡勇到任之后调研发现,制约学校发展的核心问题在于人,当时书院初中自上而下都处于人心涣散的局面,甚至学校开全员大会时,参会人数不及四分之一。

胡勇首抓学校领导班子的团结,通过领导班子的建设带领班主任队伍的团结,再由班主任团队吸纳各个学科的任课教师,如此一来,人心不齐的局面逐步得到扭转,学校的工作氛围得到大大改善。同时,广泛收集意见,制定了一套公平公正的绩效考核、职称评定制度,奖优评先一切按制度办事,一举破解当时教师之间的利益冲突。……

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