“这次采访，也正好让我借此机会，把我的工作梳理一下。”接受采访时，巫大清带着一点幽默地说道。几年前，巫大清开始同步担任城北小学的科任教师和德育主任，双重的身份常常会令她面对繁杂的工作，一开始也令她有些无所适从。为了更好地应对，梳理工作便成了巫大清的日常。“我专门准备了一个本子，每天把需要做的工作记在上面，这样就能条理清晰地分清轻重主次，不会遗漏。”巫大清说，这样的习惯让她更好地完成工作的协调。

2011年，城北小学建成并投入使用，巫大清作为第一批教师，从一所乡镇学校考调来到这里，任教语文。“课上严厉，课下亲和”是她的教学写照。“课堂最重要的，就是要让孩子知道我们这节课要走到哪里去，而老师的作用就是搭起一个支架，帮助学生走到那儿。”为了达到这个目的，巫大清常常在上课的前一天，围绕下堂课的任务，让学生有针对性地预习，每上完一篇课文，她又通过一些追踪检测，去发现学生在哪些方面掌握不牢固，以便在下一节课的教学中重点突破。

“‘活动育人，是城北小学德育工作的一大亮点，因为活动是德育最重要的载体，往往在活动中，能更好地践行对学生的品德教育。”巫大清这样说道。为了打造城北小学的德育品牌，巫大清与各位老师在校内校外开展了一系列的德育活动，像文明与我同行、孝亲敬老、校外研学等等，都是城北小学在德育道路上的探索。

“文明与我同行”是城北小学的一个特色活动，它将孩子们的出行礼、就餐礼、集会礼，还有班级的课堂常规礼仪等等集合为整体，针对这些礼仪对孩子们开展专题训练，以此撬动其文明礼仪的行为养成。……