王蓉

内容摘要：语文课在高职教学中是一门公共基础课，存在着学生不重视、教学方法传统守旧、学生学习热情不高等问题，因此对教学方法的创新具有重要意义。本文研究的重点即为突破传统教学模式，将体验式教学与语文课相结合，为学生搭建一个体验式教学平台，让学生亲身参与体验语文课程内容。本文结合具体的案例，介绍了语文课中体验式教学的创新之举与意义，旨在调动学生学习积极性的同时，充分培养学生的综合素养，也为语文教师提供一些行之有效的、可操作的参考和建议，提高语文课程教学的质量和效果。

关键词：体验式教学 高职语文 亲历

在现代社会日新月异的飞速进程中，教育界也在努力走出千百年来刻板化的教学模式，孜孜以求更优质、高效的教学方式，其中教育理论与实践的变化和发展也呈现出新的局面。体验式教学其实早已有之，在中国先秦时期的教育界鼻祖“大成至圣先师”孔子就曾倡导并亲身实践过，在二次世界大战后广泛应用于企业员工，之后体验式教学就作为一种独特的教学方式“席卷”各行各业，风靡全球。近年来我国教育界也将体验式学习的理念与传统课堂相结合，进行了很多的实践与探索。

一.体验式教学

所谓体验式教学，就是把学习主题与学生的实际活动结合起来，通过创设实际的或重复经历的情境和机会，呈现或再现、还原教学内容，使学生在亲历的过程中理解并建构知识、发展能力、产生情感、生成意义的教学观和教学形式。……