成长小说视域下《圆屋》中成长引路人研究
2021-08-09苏凌
文学教育 2021年7期
苏凌
内容摘要:《圆屋》是美国印第安裔女作家路易斯·厄德里克的一部重要作品。作品讲述了印第安青少年乔在特定的历史和文化语境下的成长困境,反映其勇于追寻自我并从稚嫩走向成熟的成长历程。从成长小说的角度探讨乔的成长之路,并通过挖掘在其成长道路上的几位重要引路人及他们在乔的成长过程中所扮演的角色,阐明印第安青少年重建主体之路的艰辛及其为种族平等与自由所做出的努力,并以此说明引路人对青少年成长的重要影响。
关键词:路易斯·厄德里克 《圆屋》 成长小说 引路人
《圆屋》是路易丝·厄德里克于2012年发表的第14部小说,延续了她在《鸽灾》等作品中对历史、种族、正义等诸多因素的关注,以印第安妇女被白人强奸案件为主线再次探讨印第安人“无法可依”而白人“有法不依”的残酷现实。小说不仅揭示美国印第安法律的混乱,而且展现了印第安青少年的成长困境。“这是一部犯罪小说,也是一部法律小说,更是一部成长小说”[1]333。
“从社会学的角度看,每个人的成长都会受到一些人的影响,这些人从正、反两方面丰富着主人公的生活经历和对社会的认知”[2]125。在成长小说中,这些人物被称为引路人,是成长小说的重要构件之一。成长引路人一般分为正面人物,反面人物和自然环境三类。积极的正面人物对主人公的成长起到促进作用,消极的反面人物对其成长起着破坏作用,而自然环境的引导也是成长小说中的一个显著特点。……
登录APP查看全文
