白晔／北京教育学院石景山分院心理健康教育研究中心主任

教育部《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》（以下简称《纲要》）指出：“心理健康教育是一项专业性很强的工作，必须大力加强专业教师队伍建设。”学校心理教师是落实心理健康教育目标、任务的责任人，是心理健康教育内容、途径、方法的主要执行者，专职心理教师原则上须具备心理学或相关专业本科学历。

学校心理教师的工作职责

新时代，随着社会生活领域的变化和发展，随着儿童、青少年心理发展需求的变化和增长，心理教师肩负着面向全体学生开展心理健康教育，提高全体学生的心理素质，准确把握中小学生心理发展规律，针对出现的阶段性心理问题提供多元化心理健康教育支持，为学生的健康幸福成长保驾护航的责任与使命。其工作的具体职责如下：

（一）开发和实施系列化、序列化的心理健康教育课程

心理教师有责任在地方、校本课程框架内，面向学校全体学生，遵循学生身心发展的规律，遵照《纲要》心理健康教育的内容，开发和实施系列化、序列化的心理健康教育专题课程、拓展课程，等等。心理健康教育课程的开发和实施是学校心理教师履行系统性提高全体学生的心理素质这一职责的主要载体。

（二）开展中小学心理健康专题教育

心理教师有责任针对青春期、毕业备考、升学衔接、选课选考等专题，结合学生的年龄特点和发展需要，运用团体辅导、专题讲座、心理训练、问题辨析、情境设计、游戏辅导、心理剧等方法开展心理健康专题教育。……