刘 加 文

(湘潭市建筑设计院，湖南 湘潭 411100)

0 引言

随着社会的发展，技术类职业院校不断涌现，近年来更是有许多的技术类职业院校晋升成为本科院校，纷纷开启了新校区的建设。而当今的职业院校却多借鉴普通高等院校的建设方法与思路，具有针对性的研究较少。其建设一般较重视校园整体规划和基础设施修建，轻视校园景观设计和文化内涵的表达，使得校园形象普遍较差，缺乏特色。同时，由于技术类职业院校的教学更有针对性和专业性，也更重视学生动手能力的培养，新校区的建设迫切的需要将专业知识、校园文化等与景观相结合，塑造良好的学习氛围，并把课堂从教室搬到校园，丰富教学形式，真正实现“教、学、做”的一体化。

1 技术类职业院校新校区设计现状

随着国家政策的支持，职业院校建设规模和校园面积不断扩大，学校的条件和环境越来越好。但在现有技术类职业院校的设计与规划的过程中，仍然存在许多认知上的不足，导致常出现景观设计不合理之处。

1.1 新旧校区规划设计不统一

随着校园规模的扩大，有的学校选择在邻近地块扩张出新的校区，而有的则另辟地块修建新校区。但很多学校在新校区的建设中更多的是考虑实际使用功能，很少重视景观的塑造，并且不注重新老校区的景观衔接问题，使得新旧景观没有延续性或呼应性，不利于塑造校园的形象名片。

1.2 校园景观文化特色缺失

校园具有传播知识文化的功能，校园的景观能够很好的起到文化宣传的作用。……