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课程思政视域下建筑识图课程教学改革的探究

2021-08-07方雪珠

山西建筑 2021年16期
关键词:技能建筑课程

方 雪 珠

(浙江省衢州中等专业学校,浙江 衢州 324000)

1 概述

课程思政是以构建全员、全过程、全课程育人格局的形式,将各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同相应,把“立德树人”作为教育根本任务的一种综合理念。

2019年8月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》,文件不仅强调了课程思政的重要作用,而且对各级各类学校实施课程思政提出了要求。作为培养德智体美劳全面发展的高素质劳动者和技术技能人才的中等职业学校,应积极响应国家“课程思政”的课堂教学改革号召,推动习近平新时代中国特色社会主义思想融入所有课程教学的课堂改革,将德育元素融入所有课程教学,协同推进知识技能传授和价值塑造同向同行,实践全课程育人,落实立德树人的根本任务。

中职建筑类专业学生服务于国家和地方基础建设,是未来建筑行业的重要力量。改革开放以来,建筑行业取得了长足的进步,成为国家重要的支柱产业,工程建设领域取得了一系列举世瞩目的新成就。这些成就一方面增强了人民的自豪感,同时也对建筑行业的人才培养提出了更高要求。因此作为建筑行业技术技能型人才的中职建筑类专业学生,不仅应当掌握足够的理论知识,具有一定的操作技能,还应具备爱岗敬业、精益求精、持续专注的工匠精神和团结协作精神,在工作岗位上发挥潜能,不断创新,推动产业的进步和国家的发展。……

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