刘 利

（1.广东省广州市白云区教育研究院；2. 广东省广州市白云区教师发展中心）

一、历史学科思维特质——实证思维

《中国高考评价体系》指出，学科素养是指即将进入高等学校的学习者在面对生活实践或学习探索问题情境时，能够在正确的思想价值观念指导下，合理运用科学的思维方法，有效整合学科相关知识，运用学科相关能力，高质量地认识问题、分析问题、解决问题的综合品质。学科素养培养的核心在于培养学生学科思维方法，提升综合思维品质。

实证主义强调研究任何事物，都应当从实证的（具体的、确实的、可以检验的）事实材料出发，而不应当从抽象的和先验的材料出发。在人文学科领域，历史学科的实证精神体现最为显著。“历史学是一门讲究证据的学科，无论是历史陈述，还是历史评价，都是以证据为其立言、立论之基础。”在历史研究中，讲求立论有据、论据充分的学科思想正是实证主义的直接体现。立论有据的实证思维是最能反映历史学科本质的思维品质。

二、实证与史料实证

“实证”是在唯物史观指导下，以事实为依据，按照一定逻辑进行观点论证和表达的一种思维和方法，核心精神是“证据意识”。历史学中的“实证”就是用史料（或史事）来作证明。

史料实证即运用史料来论证历史观点。史料实证有两层含义：一是实证思维在历史学科中的具体实践方法；二是证据意识即实证精神。实证精神是史料实证的内核，反映了历史学科思维特质。……