蒋一平

摘要：高中政治班主任在德育工作中具有一定的优势条件，一方面可以充分发挥政治学科课程的教学作用，另一方面也可以借助班主任日常管理实现全方位、全过程德育教育。教师可以积极引入时政新闻开展立德树人教育活动，让学生在满足社会发展变化好奇心的基础上形成正确的社会价值观和做出正确的判断。加强学生心理建设，解决学习过程心理问题，开展心理主题教育活动，帮助学生克服和解决学习过程中的心理障碍，实现良好的心理健康教育。用文化活动凝聚班团，借助中国优秀传统文化节日开展立德树人教育活动，增强学生的文化信心。以身作则，有机结合德育工作、高中政治、班主任管理，实现立德树人教育旨规。

关键词：立德树人;高中政治;班主任管理;德育

中图分类号：G635.1  文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）10-043

当前，国家高度重视立德树人教育工作。作为高中政治教师，同时又身兼班主任一职，理应积极响应国家号召，将自身学科优势渗透到班主任德育工作中去，实现政治课程和班主任管理双线并轨、水乳交融。然而在现实当中高中政治教师，特别是作为班级管理者（班主任）的高中政治教师，由于教学工作繁忙和班级管理琐碎的缘故，忽视了政治学科、班主任管理、学生德育这三者之间的联系，未能很好地切实发挥政治学科在班级管理及学生德育工作中的优势与特点。有鉴于此，本文结合高中政治学科课程，以立德树人为教育宗旨，探讨班主任在德育工作中的日常管理研究。……