袁敏

摘要：在中职教育教学改革持续推进的背景之下，教师应当改变传统的教学观念，创造多元化的教学模式，中职教师在实施教学的过程中不仅要注重学生在理论基础上的学习，还需要引导学生深入实践，以培养出具有综合素养的专业技能人才，从而让学生能够更好地融入生产和生活。探究式教学是教学的一种常用的教学方式，可以帮助学生自主探究，养成良好的探究习惯，提升中职物理教学的效率和质量。本文主要分析和探讨教育改革背景下中职物理课堂教学中探究式教学模式的方法策略，希望能够为相关的教育工作人员提供一些参考和帮助。

关键词：中职物理;探究式教学模式;策略

中图分类号：G712  文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）11-070

近几年来我国不断地教学教学改革，旨在为国家培养出更多的优秀人才，将“教学内容作为根本，教学形式作为手段，教学内容决定教学形式”的教学理念作为基本的指导，这就需要进一步完善课程设置，创造多元化的教学模式，丰富学科的教学内容。而中职的教学也同样受到了重视，物理课程作为中职学校各门基础课程之一，通过探究式的教学模式希望可以解决不同类型学生的学习问题，针对学生的独特性制定不同的教学方法，提高教学质量。物理探究式教学作为一种重要的教学模式，可以帮助学生创设良好的课堂环境，培养学生物理探究能力，促进学生的全面发展。

一、中职物理课堂教学中探究式教学对教师的新要求