石高凤

摘要：学校教育要以学生为根本，关注他们健康成长，就要在平时教学中渗透生命教育，让学生热爱自己和他人的生命，赋予生命教育新的高度，激发学生生命潜力。本文根据当前中学生生命教育的缺失现状，给予生命教育新的内涵和根本目标，并分析了高中语文阅读课中渗透生命教育的可行性，用具体的案例展示生命教育的策略。

关键词：生命教育;高中语文;阅读教学;策略

中图分类号：G633.3 文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）11-051

生命教育即面对生老病死的教育。其目的是，让学生尊重生命，理解生命的意义，尊重他人生命和自己生命的教育，坚持以人为本。近年来，个别学生因学习和生活压力而产生轻生的现象，实在令人心痛，给学校和家庭敲响了警钟，要鼓励学生积极健康地生活，彼此呵护生命，感悟生命，要学会化解矛盾，知难而进。而在中学语文阅读教学中，有许多篇目与生命教育息息相关，对同学们有深刻启迪作用，通过对这些文章的阅读，可以让同学们树立正确的人生观和世界观，能够拥有健康的心态，充实中学生的精神家园。

一、生命教育的内涵及目标要求

所谓生命教育，就是教育学生注重对生命的感悟，提升生命的質量，实现人生价值，挖掘内在潜能，让生命得到更好的发展，让学生认识到天人合一、人与人、人与自然和谐相处，实现可持续性发展的目标，从而实现生命价值的升华。具体而言，我认为生命教育的目标在于教会学生如何发挥生命价值，如何让生命绽放光彩，如何感悟生命的真谛，如何让自己成为有价值对社会有奉献精神的人，实现个人奋斗目标和全人类进步和谐一致，从而演绎人生最高境界。……