朱献文

摘要：红色文化是一曲气壮山河的凯歌，是一座激励后人，彪炳千秋历史的丰碑。在我国悠久的历史文化之中有很多的红色资源，这些不仅仅蕴含了许多的红色文化知识，更是实施对学生思想品德教育的良好载体。特别是历史学科，常常会涉及很多的革命知识和历史知识，在教学过程中我们不仅要帮助学生掌握他们，更要挖掘其中的德育价值引领学生们实现对红色文化的传承，用红色文化熏陶学生的精神世界，激励当代的高中生薪火相传，继往开来，树立理想，不忘学习。接下来，笔者结合自己的历史教学实践，对红色资源融入高中历史教学的策略进行了研究，希望对相关研究者有所启迪。

关键词：红色资源;高中生;历史;教学策略

中图分类号：G633.51 文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）11-004

教育部明確提出了要改革我们的教育理念，在每个阶段都要关注学生的核心素养的发展，帮助他们获得人生发展必需的基本素质和关键能力，以推动他们更好地适应现代社会需要。也就是说，我们的教育在传授知识的基础上要进一步加强对学生个人品质、社会关爱、家国情怀、家庭情感等的培养，从而体现德育育人的根本目标。高中生正处于认识发展的关键期，他们的理想和人格逐渐定性。这个时候我们一定要充分挖掘和利用历史学科中的红色文化资源，紧扣红色教育主题，积极做好高中生的德育工作，助力高中生的成长。

一、不断创新教学方式，教好教材中的红色知识