周岳荣

摘要：三十五中内地西藏班在初中英语课外作业方面做了比较深入的思考，立足于学生、立足于教育改革，用价值观介入式的理念组织体演、合作互助式的英语课外作业活动，打造出具有“文化响应”的特色英语课外作业。这不仅提高了学生的英语综合能力，而且也增强了学生学习英语的信心。

关键词：初中英语  课外作业  研究

全国内地西藏班主要以汉藏合校形式来完成教育援藏任务，这一办学形式已经形成一大特色。我校是安徽省教育援藏学校，从英语学科的课外作业活动开展情况来看，无论是英语课外作业本身的难度还是学生对英语课外作业的掌握情况，我们都缺少实践和研究，对学生的课外作业的布置缺少理论指导，全凭主观判断，学生作业效果差，导致实际的教学效果与预期差距大。这引起了教师们对内地西藏班学生的英语课外作业情况的关注。

以下从两个方面来阐述英语课外作业活动。

一、用价值观介入式的理念组织体演、合作互助式的初中英语课外作业活动

内地西藏班独有的特色是汉藏两个民族的老师，汉藏两个民族的学生，融合、碰撞于内地西藏班这个集体里。因此，开展内地西藏班英语课外作业活动的首要工作任务就是要了解学生，分析学情。藏班的学生性格比较乐观，喜爱自由，之前学习英语相对来说压力比较小，对英语成绩的好坏没有很强的敏感度。所以一进入内地初中的英语学习生活，就会感觉课上进度太快，课下的课外作业量普遍过大。……