陈惠娜

摘要：新教育时期的到来促进了我国教育事业的更进一步发展，随 着时代观念、教育需求乃至科技发展的不断创新，在教育方面也需要与时 俱进，跟上时代的脚步，为社会培养时代型的综合性人才。初中时期学生 的可塑性极强，学生的生理和心理都逐渐成熟，其在道德与法治方面的基 本素养也正处在等待塑造的关键时期，因此初中道德与法治教学也应该做 出更多的改变。鉴于此，文章中将着手探讨生活化教学策略在初中道德与 法治中的运用，通过分析传统教学模式以及生活化教学对初中道德与法治 教学的重要性，总结出具体且具有实用性的教学策略。

关键词：生活化道德与法治教学策略

初中的道德与法治教学不单单是对学生传 授理论知识，更像是一把锻造锤，通过教学去塑 造学生的道德观、世界观以及人生观，这对学生 日后的发展以及对社会的认知都有着非凡的意 义。而从实际出发，想要教学更有效率并非简单 的事情，需要教师从创新性、与生活的紧密联系、 课堂的灵活性等方面让学生能够通过初中道德与 法治的学习深化自身，将道德与法治融入生活当 中，建立起知识与生活的桥梁，提高学生的整体 学习效率。

一、初中道德与法治教学中应用生活化教学 模式的必要性及意义

我国长期推行的应试型教学虽然在一定程 度上维护了教育公平，但是也使得大多数学生和 教师的思想被限制，学生只懂得学习跟考试相关 的内容，对于除此之外的教学内容不感兴趣;而 教师也只会向学生灌输知识，并没有结合生活内 容进行教育的意识。……