唐培友 张志杰

摘 要：随着经济的快速发展，电气控制技术在各行各业中的应用越来越廣泛。不同领域的电气控制设备存在一定的差异，因此培养学生的学习能力至关重要。本文就学习能力的基本内涵进行阐述，分析职业院校学生学习的基本特点，提出电气控制技术教学中培养学生学习能力的策略。

关键词：职业院校    电气控制技术    学生学习能力

电气控制技术是职业院校机电专业学生必修的一门基础性课程，该课程具有很强的实践性。职业院校电气控制技术课程教学主要向学生传授机械设备故障的排除、电气控制线路的安装、电器元件的应用等知识。这门课程对学生来说比较枯燥、乏味，需要教师不断优化教学方法，提高教学质量，增强学生学习主动性，培养学生自主学习能力，使学生成为我国经济发展需要的人才。

一、学习能力的基本内涵

学习能力是个体的一种个性化特征，主要是指能够利用科学的学习方法获取信息，并对所获取的信息进行加工、利用，最终解决实际问题的能力。职业院校电气控制技术课程培养学生学习能力的方法通常是对学生进行有目的的训练，提高学生的专注力、记忆力、观察力等，确保学生能够独自完成一些内容的学习，并对学习的内容进行实践和反思。

二、职业院校学生学习的基本特点

职业院校的学生在初中阶段学习成绩普遍不理想，大多数学生缺乏主动学习的意识，没有养成良好的学习习惯，对于学习没有信心，学习目标也不明确。……