李伟

[摘  要]通过对警务战术课程“法律—体能—技能—战术—心理”“五位一体”教学模式的探索，有力地推进了“教、学、练、战”一体化人才培养模式的应用，深化了实战教学内容和教学方法，提高了警务战术课程整体的教学质量，培养了警务人才的实战能力，提升了警务人才的训练水平和培养质量，使其能更好地适应当前形势下社会对公安应用型、实战型人才的要求。

[关键词]实战能力培养  警务战术课程  五位一体  教学模式  构建与实践

课题：陕西省职业技术教育学会2021年度职业教育研究课题“基于实战能力培养的《警务战术》课程“五位一体”教学改革实践研究”成果（课题编号：2021SZXYB62）。

引  言

在我国社会经济发展的过程中，会有一些突发的暴力犯罪活动，公安民警在预防和打击暴力犯罪案件过程中因公伤亡案件增多。习近平总书记在全国公安工作会议上发表重要讲话指出，和平年代，公安队伍是一支牺牲最多、奉献最大的队伍。新中国成立以来，全国仅公安机关人民警察队伍就有1.4万余名民警牺牲，10余万名民警负伤。其中应对执法冲突时实战能力不足是导致其伤亡的重要原因之一。

加强训练是提升公安队伍能力素质、锻造高素质过硬铁军的重要途径。公安院校是培养警察的主阵地，公安院校实战教育训练质量很大程度上影响着警察的实战能力。警务战术课程是警察的专业素质教育课程之一，其将警务实战理念、执法规范和警务技战术等内容进行有机整合，通过教学传导与内化，达到提升学生实战能力的目的，为公安队伍建设输送应用型、实战型专业人才。……