宋崇亮

◆摘  要：快乐运动从情感教学出发，重视爱的教育、美的教育和各种运动的独特乐趣，强调学习的兴趣和创造性学习。在高校篮球教学中以学生为主体，在快乐中学习，在快乐中教学，提高学生对篮球的兴趣。因此，必须在高中篮球教学实践中渗透“快乐运动”的理念。要在篮球教学中贯彻“快乐运动”，应结合“快乐运动”的特点、教学原则和方法，选择教材，突出“快乐运动”的特点，合理安排教学，使学生真正学以成用，乐在其中。

◆关键词：高中体育;篮球教育;快乐思想

随着新课程改革的持续深入，学习成绩不再是评判一名学生是否优秀的唯一标准，而是要求学生德、智、体、美、劳全面发展，因此高中的体育课也备受学校的关注。学校不仅增加了体育的课时，而且对体育的教育教學方法也提出了更高要求。为此体育教师也应该要不断地调整、创新教学方法，在因材施教观念的指导下，针对学生的具体情况，尊重学生的个体差异性，在高中篮球教育中渗透快乐体育思想，激发学生对篮球的热情、促进学生身体素质水平的提升和心理素质地健康发展。

一、高中体育课堂教育教学现状

体育课的目的是为了让学生在繁忙学习生活中有时间进行体育锻炼、明白健康的重要性，然而我国大部分学校对体育课并不重视，导致高中体育教学并没有达到素质教育提出的要求。在我国高中篮球课程中常常有以下几个问题。

体育课的课时少，对篮球的教学安排的课程也相应地减少。……