何韶聪

◆摘  要：在新课改的教育背景下，对于小学教育提出了新的要求，要求教师不仅要在小学教育过程当中帮助学生掌握一些较为基础的文化理论知识，而且要求教师在小学教学的过程当中培养学生良好的生活习惯，以此来为学生以后进行长期的学习以及生活奠定扎实的基础。所以教师应当着重小学生的生活习惯养成教育，促进学生能够提高自身的生活习惯，并且长期维持，以此来让学生成长为符合社会标准的全面型人才。这点在农村小学阶段更应得到重视。所以本文将探讨一些影响学生习惯养成的因素以及农村小学生生活养成习惯的策略。

一、影响学生习惯养成的因素

1.家庭因素

在小学教育阶段，家庭是除了学生在学校待的时间外，最常驻的场所之一，其中家长的个人品行以及生活习惯都会对于孩子未来的发展拥有着至关重要的作用，同时，学生也能够因为家庭环境改变自己生活的心态，学习的态度以及生活当中的意识，所以家庭因素是影响学生生活习惯重要因素之一。

2.教师因素

教师是除了家长以外对于学生影响人物最大之一，这是因为教师在日常当中陪伴学生成长的时间要比家长长，很多学生成长的习惯都是受到小学时期教师的影响，教师在小学教育时期一定要发挥自身的榜样作用来给学生开一个生活的好头，并且让学生能够充分的吸收教师身上光辉的人物形象，然后反馈到自身的人格健全当中。……