亓钰

【摘要】近年来，媒介形态呈现出互动、整合，甚至趋于融合的态势，改变着人们所处的信息空间和媒介环境，对高校的新闻传播教育提出了更高的要求。本研究根据国内学者对于媒介融合背景下新闻传播教育及人才培养模式提出的理念，以兰州大学新闻与传播学院为研究对象，发放调查问卷，并针对教师进行访谈。通过分析问卷数据和访谈结果，讨论当下新闻传播教育的发展出现的不足，进一步研究改善的方法和路径，以期能为高校新闻传播教育的发展提供参考。

调查与访谈结果显示，兰州大学新闻与传播学院针对目前媒介融合的趋势在课程开设、学生范围、授课内容以及教学方法选择等方面均作出了相应的调整，但仍存在缺少实践性、案例无法对标前沿、学生积极性难以调动等问题，未来需要通过加强课程教学设计、调整课程比例和时间安排、深化学科融合等一系列举措，进行深度的教育变革，推动新闻传播教育向更好发展。

【关键词】媒介融合;新闻传播教育;高校人才培养

中图分类号：G241                    文献标识码：A                     DOI：10.12246/j.issn.1673-0348.2021.09..078

1. 绪论

1.1.研究背景

1.1.1. 媒介融合成为传媒行业发展的必然趋势

媒介融合是基于以数字技术、网络技术和电子通讯技术为核心的科学技术的飞速发展，媒体形态呈现出的一种趋于互动、整合甚至是融合的新变化。这种变化使得不同媒介在内容、传播渠道和媒体终端发展、碰撞、交融，正在日渐改变着人们所处的信息空间和媒介环境。……