何营东 金程润

◆摘  要：习近平总书记十分关心红色文化传承、党史学习教育和思想政治工作，在新时代背景下，如何实现高校学生志愿服务与红色文化的紧密融合，实现创新发展，是一个非常重要的问题。本文从“文暖”与“红色”、红色文化与大学生志愿服务融合创新的必要性、红色文化与大学生志愿服务融合创新的机制探索三个方面简要分析，为高校学生志愿服务团队建设提供参考。

◆关键词：红色文化;高校学生;大学生志愿服务;机制创新

习近平总书记曾深刻指出，中国青年志愿者事业是我们党领导的共青团在新的历史条件下创新工作领域、服务社会需求的一大创举。在新时代背景下，站在“两个一百年”的历史交汇点上，青年大学生肩负着民族复兴的历史重任，通过创新开展志愿服务，青年学生深入基层，能够增强大学生的责任感，从而为中国特色社会主义事业培养合格建设者和可靠接班人。

下面，笔者以吉林师范大学文学院“文暖红色行动”为例，浅析在红色文化传承视域下高校学生志愿服务创新机制的探索和建立策略。

一、“文暖”与“红色”

吉林师范大学文暖青年志愿服务团队创办于2011年，是文学院的一支大学生志愿者队伍，现有成员103人;成立十年来，已培养志愿者千余人。吉林师范大学文学院学生党支部，是首批“全国党建工作样板支部”，高度重视将红色文化融入支部建设和日常工作。

吉林师范大学位于吉林省四平市，“英雄城”四平具有非常悠久的红色历史，习近平总书记2020年曾来到四平，走进四平战役纪念馆。文暖团队始终致力于将学生党支部建设、红色文化传承与团队建设有机结合，2020年创新开展了“文暖红色行动”项目。

二、红色文化与大学生志愿服务融合创新的必要性

（一）贯彻习近平总书记重要讲话的重要途径

习近平总书记在参观四平战役纪念馆时曾强调：要让14亿人民、9000多万党员特别是各级领导干部很好学习中国共产党党史、新中国史。创业难，守业更难，我们一定要守住中国共产党创立的社会主义伟大事业，世世代代传承下去。在内蒙古大学时勉励青年学生，要志存高远、脚踏实地，学好知识，打好基础，增长才干，将来为中华民族伟大复兴贡献自己的智慧和力量。

总书记提出了殷切希望，这为我们的学习、工作和生活提供了根本的遵循，要将红色文化与大学生日常学习、第二课堂结合起来，让大学生在实践活动中对红色文化内化于心、外化于行。

（二）“三全育人”的有效手段

通过将红色文化融入大学生志愿服务，使二者融合创新发展，能够让学生既在志愿服务实践活动中增强了责任感与使命感，又在潜移默化中使学生感受到红色文化的活力。学生通过这一方式，首先是在实践活动中增长了才干和本领，其次是强化了自身的思想道德素质，再次是增强了学习红色文化的兴趣和主动性，最后是坚定了为党和国家贡献青春力量的理想与信念。

在这个过程中，学生得到了多个方面的成长与发展，体现了“三全育人”的逐步实现。

（三）一堂生动的大学生实践思政课

2021年，是中国共产党成立一百周年。百年风雨见证百年大党，百年大党创造百年成就，在建党百年之际，要努力将党的历史、党的精神传递给青年大学生，让党的光芒在一代又一代人身上传承下去。而将红色文化融入志愿服务，就是在在实践中为大学生上一堂生动的思政课，学生在这样的思政课中所学习到的是多方面、多层次的，更加坚定理想信念、强化自身素质，为以后投身社会主义现代化国家建设事业奠定坚实基础。

三、红色文化与大学生志愿服务融合创新的机制探索

“文暖红色行动”在具体实施的过程中，实现了“一基三化一创新”的经验思路，具体如下。

（一）以学生党支部建设为基础

学生党支部是我们党在高校学生群体中的基层堡垒，对于强化思想引领、坚定理想信念发挥着重要作用。一要将志愿服务与支部建设结合，学生党员参加志愿服务，充分发挥了党员的先锋模范作用，带动团队普通学生对标看齐，也锻炼了自身的意志，不管是党支部还是志愿服务团队，都得到了组织建设的强化;二要将学生党员作为志愿服务骨干培养，学生党员是大学生骨干，能够在志愿服务活动中带头参与，发挥自身作用带动身边其他同学共同参与，形成良好的志愿服务风气。

（二）深化理想信念、红色文化教育

大学生志愿者在“文暖红色行动”中，要参加理想信念与红色文化教育。一是学生党员帮助学，要定期举办学生党员“微党课”展演，在“微党课”活动中，学生党员讲解思想理论、红色文化，既是对学生党员的锻炼，也是对志愿服务队伍的培养;二是志愿者交流学，定期组织志愿者开展集体交流与学习研讨，互帮互助、互相促进，达到学习效果;三是多种活动辅助学，要积极组织多种类型的活动，比如知识竞答、演讲比赛、主题研讨等，在活动组织的过程中达到对理论知识的融会贯通。

（三）细化团队内部建设

团队内部建设的制度化、科学化、规范化是活动有序开展的前提和重要保障。一要建立健全团队制度，要建立健全团队章程、团队各项活动的组织举办办法，让团队日常工作有据可依;二要强化团队内部的凝聚力和向心力，通过多种方式，加强内部建设，比如定期举办团队例会，总结上一阶段工作情况，展望下一阶段工作目标和任务;三要规范活动审批，志愿服务活动的审批流程要细化审批流程，认真审核其科学性、可行性，要从部门、团队、社团联合会、基层分团委、基层党组织几个层级加强把关审核，形成会议制度，为活动的举办实施保驾护航。

（四）强化专业特色优势

要努力将专业特色与工作机制有机衔接。比如文学院的汉语言文学、汉语国际教育、书法学三个本科专业，就要围绕志愿服务目标，结合专业特色，举办如红色文化基层宣讲、红色剪纸展览、剪纸技艺教学、红色题材书法作品展等多种志愿服务形式，深入学校、乡镇、社区、企业等地，将专业特色与志愿服务紧密结合，并且实现与红色文化的深度融合。

（五）创新志愿服务方式手段

在新时代背景下，实现红色文化与大学生志愿服务的融合创新，必须要做到最后的创新二字。一要创新平台载体，可通过新媒体对志愿服务活动进行广泛的宣传报道，新媒体平台不仅可以作为宣传的载体和媒介，也可以作为志愿服务的新平台，为社会各界人士与团队联系提供的重要方式，同時多种形式的志愿服务内容有了发布的渠道，打通了“线上、线下”双通道，志愿服务工作载体实现了创新;二要创新方式方法，大力实施“互联网+志愿服务”“互联网+红色文化”等新思路、新方法、新模式，可以组织大学生志愿者录制红色文化宣讲视频，以“微课堂”的形式达到宣讲目的，还可以组织大学生志愿者发挥大学生的优势条件，通过网络帮扶贫困地区学生，在学业、成长等方面给予帮扶对象有效的提升与指导。

综上所述，红色文化传承视域下高校学生志愿服务创新机制，是贯彻习近平总书记重要讲话、实现“三全育人”、上好大学生思政课的重要要求;在具体实施的过程中，可以借鉴“一基三化一创新”的模式，实现育人目标。

2021年是中国共产党成立一百周年，我们要深入学习党史，传承红色基因，为全面建设社会主义现代化国家的新征程贡献青春智慧与力量。

作者简介

何营东（1999—），男，汉族，吉林公主岭人，吉林师范大学汉语言文学专业本科生，曾任院学生会主席。

金程润（2000—），女，汉族，吉林长春人，吉林师范大学汉语国际教育专业本科生，现任院社团联合会主席、文暖志愿服务团队负责人。

【基金项目】：本文系国家级大学生创新创业训练计划项目研究成果，项目编号：202010203007