卢玲

◆摘  要：随着教育理念和教育模式的不断创新，传统的英语教学模式已不能满足教学需求，需要教师注重开展深度学习教学，全面培养和提升学生的核心素养，注重学生的全面发展。这就需要教师在教学过程中打破传统的教学方式，不断进行教学策略的创新，引导学生进行英语的深度学习，让学生的英语综合应用能力得以全面优化，促进其综合素质的全面发展。本文结合自身教学经验，以人教版教材为例，对如何在高中英语教学中培养学生的核心素养进行探究，提出有效的教学策略。

◆关键词：核心素养;高中英语;教学策略;深度学习教学

《普通高中英语课程标准（2017年版）》中明确提出：要想实现英语学科核心素养的课程目标，就必须构建与其一致的课程内容和教学方式。这就要求教师在进行高中英语教育工作时以培养学生的英语学科核心素养为工作目标，积极地创新教学策略，开展深度学习教学，让学生在学到更多的英语知识的基础上，不断提升整体的英语学科核心素养，助力他们的综合发展。深度学习是培养学生学科核心素养的重要途径之一，英语学科核心素养包含语言能力、思维品质、文化意识和学习能力四个维度，所以教师需要在英语教学过程中通过有效的教学策略引导学生进行英语的深度学习，来实现对学生四个维度的全面培养。本文以人教版高中英语教学为例，基于英语学科核心素养的培养，进行了教学策略的探究，提出了高中英语深度学习的相关策略。……