吕艳川

◆摘  要：“快乐读书吧”是统编本小学语文教材推出的一项全新的教学栏目，进行这一栏目的教学能够有效地激发学生对于课外书籍的阅读兴趣，使学生运用良好的阅读技巧和阅读方式进行课外阅读，帮助学生养成良好的阅读习惯。提升学生的自主阅读能力，使学生在课外阅读的过程当中获得更加广阔的视野，促进学生形成良好的语文核心素养，使学生在阅读的过程中获得健康地成长。

◆关键词：：激趣;乐读;方法;习惯

小学语文统编本教材在编排的过程当中，大力的凸显出“读书意识”，并且每个学期都设置了“快乐读书吧”的栏目，旨在丰富学生的学习体验，提高学生的阅读能力。但是目前很多的小学语文教育工作者都没有充分地认识到“快乐读书吧”教育价值和教育意义，在教学的过程当中仍然以单篇目的教学为主，并依然采用傳统的导读的教学模式。笔者认为“快乐读书吧”设计意图是为学生的课内阅读和学生的课外阅读搭建了一个坚实的桥梁，所以小学语文教育工作者应当充分地利用好这个栏目，发挥出教师自身的导学作用，有效地培养学生的阅读兴趣，传授学生相关的阅读技巧，为学生自主阅读能力的提升奠定良好的基础。

一、借助导读平台，激发学生的阅读兴趣

小学语文教育工作者可以根据所要教授的内容，为学生设计相关的学习任务，提出一些有趣的教学问题。利用这些问题有效激发出学生的阅读兴趣，诱发学生的阅读好奇心，使学生对阅读充满了好奇心和探索的欲望，积极地引导学生自主地走进课外阅读当中。……