郑鸿

◆摘  要：随着我国计算机网络技术水平的不断提升，使得这项现代化技术在各行各业中均有所涉猎，尤其是在教学管理工作中，充分发挥出计算机网络技术的高效作用，实现教学质量和效率的进一步提升。本文基于现代化计算机网络技术，进一步分析了这项技术在教学管理中的应用。

◆关键词：计算机;网络技术;教学管理;运用

计算机网络技术是一种现代化技术，主要由计算机技术、通信技术组成，是基于网络协议将独立计算机相连接的技术，与传统的单独计算机技术相比，计算机网络技术有着更加明显的优势，尤其是在教学管理工作中，充分发挥出计算机网络技术的作用可以有效提升管理效率和质量，改变传统的教学模式，使得课堂更加丰富，也能打破传统教学的时间、空间限制，使得教学能力、教学效率都得到提高。

一、计算机网络技术在教学管理中的应用优势

1.对教学模式的创新

在教学管理工作中，充分发挥出计算机网络技术的作用，可以对传统的教学模式进行创新，从根本上改变传统以教师为主导的灌输式教学，借助网络技术，可以使学生与老师之间的进一步沟通，学生也可以根据教师的细致指导开展学习，一旦遇到问题也可以直接寻求教师帮助，让整个课堂变得更加丰富且充满趣味性，这种改变了教师主导地位的教学模式可以充分发挥学生的主观能动性，教师也能更好的对课堂进行调整和组织，从传统的说教式教学改变为了引导性教学。

2.使教学不受时间、空间限制

传统的课堂教学往往会受到时间、空间的限制，而通过计算机网络技术则可以不受这些因素限制，实现教学空间上的拓展，学生也可以将学习到的知识充分实践。除此之外，在教学时间上也可以进行拓展，由于课堂教学是存在一定时间限制的，而基于网络技术进行教学则可以避免教学时间的限制，实现更长时间的教学，在课堂教学之后教师和学生也可以继续通过网络技术相互沟通，延长教学时间。

3.实现教育资源的共享

在教学过程中应用计算机网络技术还可以实现教育资源的进一步共享，首先，教师可以将很多比较优秀的教育资源通过网络分享给学生，学生也可以通过对这些资源的学习过程中获取更多的经验，从而进一步提升自身的学习能力。其次，通过分享给学生教育资源，学生也可以针对其中存在的问题与教师进行沟通，解决自身疑惑，从图片、声音等多方面掌握知识，使学生多方位的感受教学内容，既有利于学生建立知识架构，也能进一步激起学生的学习兴趣。当然，教师除了可以利用网络技术将教育资源分享给学生之外，还可以与其他教师进行分享，共同开展教研活动。

二、计算机网络技术在教学管理中的运用

1.在教学课程规划中的应用

教学课程的规划设计是否合理与教学效果和质量有着直接关联，如今很多院校都有很多专业和选修课程，为了保障学生得到合理的教育，则必须要对教学课程顺序进行规范化的设计，以此来满足学生的教育需求，同时，也可以保障教师教学工作量是科学合理的。事实上，教学课程规划是非常复杂的工作，传统的人工规划效率低下且容易出错，因此可以使用计算机网络技术，通过对教学流程、目标等因素的分析，实现合理组织教学课程，实现教学效果的大幅提升。

2.在教学质量评定中的应用

传统的教学质量评定方式是考试，这种方式逐渐落后，已经不符合新课改对学生全面教育的需求，如今学生数量不断增多，教师的教学任务量也越来越重，因此，可以使用计算机网络技术实现对学生信息的综合分析，教师也能通过该平台及时收到学生的相关信息，教师可以第一时间收到学生对自己的评价，从而有所根据的改变自己的教学策略。

3.在学生成绩管理中的应用

在所有院校中，学生的成绩管理都是非常关键的教学管理组成部分，学生的成绩将会体现其不同时期的学习效果，也与学生未来需要接受的教育及其未来发展有直接关联，为了实现复合型人才的培养，必须加强对学生的成绩管理。学生成绩管理的具体工作内容包括成绩的录入、查询等，若采取人工操作则工作量非常大，而且很容易出现操作失误。应用计算机网络技术之后，可以实现对学生成绩的线上查询和管理，对成绩的管理效率大幅提升。教師可以在完成试卷批阅之后，通过计算机设备直接将学生的成绩录入网络平台中去，由系统直接完成对学生成绩的自动匹配、计算，学生也可以通过网络平台直接查询自己的成绩。除此之外，通过计算机网络技术还可以实现对及格率等数据的计算，使教师更好的掌握学生的学习效果，从而有所根据的调整教学模式。

4.建立安全的计算机网络

如今计算机网络技术在教学管理中的应用存在一个明显的问题，即网络安全性得不到保障，而且随着计算机网络用户数量的不断增长，使得网络环境愈加复杂，也无法充分保障计算机网络安全。而针对教学管理，其中存在很多教育资源是需要保护的，因此必须加强计算机网络安全，实现对教学管理网络平台的全面监管，对此，主要从以下几点开展：首先，需要加强对教学资源和数据的保密，主要需要使用数据传输加密技术，从而可以在将教学资源和数据上传至教学管理平台时进行保密，将有效的数据信息转变为无效的密文。完成加密工作后可以进一步保障教学资源的安全，避免出现上传过程中受到拦截、盗取的问题，加密内容也不会被轻易破解，在完成上传后，接收者可以获得密码从而破解加密数据，获取最真实的教学资源和数据。其次，为了避免外部用户进入到教学管理平台中，必须建立安全简单的防火墙，避免非法入侵问题的产生。

综上所述，计算机网络技术对教学管理效果和质量有较为理想的促进效果，可以提升教学管理水平，改善教学环境和教学条件，对于我国教育事业的长久发展有一定的促进意义。

参考文献

[1]刘燕萍.计算机网络技术在高校教学管理中的应用研究[J].电子工程学院学报，2019，008（010）：P.250-251.

[2]钟军.谈计算机网络技术在高校教学管理中的应用[J].计算机产品与流通，2020（05）：237-237.

[3]李芳.计算机技术在网络教学管理中的应用[J].国家通用语言文字教学与研究，2019，000（006）：22-23.

[4]李芬.计算机网络技术在教育教学中的优势及应用分析[J].中国校外教育，2019，No.672（16）：70+76.