杨国韬 肖昊

◆摘  要：立德树人是我国非常重视的教育思想，“立德”是坚持德育为先，来引导激励学生树立良好的道德思想。坚持“以人为本”，因材施教的方法改变和发展人，立德树人教育思想作为高校教育事业的重中之重，同时也是高校思想政治教育首要解决的问题。必须把马克思主义理论作为指导，同时提高思政队伍的素质以及能力，把人文主义关怀贯彻到大学校园，把大学生的思想政治素质，意识形态作为首要任务。把“德”放在核心位置，这样立德树人才能真正得以实现，“德”是社会主义道德，“人”是社会主义全面发展的接班人。党的十八大中提到“把立德树人作为教育的根本任务”。首先，我们要建立以及发展什么样的高等院校;二，培养什么样的人才为目的;三，如何构建以立德树人为核心的学习环境，最终走向正确的轨道。

1立德树人在高校教育中的上升价值

1.1激发学生的爱国主义精神

“国者，家也。国兴则家旺”。坚持立德树人教育理念，让大学生深切体会到我国是在历经漫长而曲折的历史进程中形成的国家。思想的进步是一点点形成的，没有最初的“五四精神”，便也不会有现在的“立德树人”。为了我国教育的进步、思想的解放，综合国力的加强。是历代中国人，教育家的不懈努力，同时，热爱国家也是“德”的一种体现。是我们每个人都需要具备的精神。把“德”作为促进高校与社会优良风气的形成的重要思想理论。这样才能构建我们的和谐社会。因此，高校教师在对大学生展开专业教学的同时也要进行“立德树人”的思想教育，才能激起学生的爱国与报国的情怀，增加其民族责任心，建立报国的决心。

1.2展现我国民族共同意识

维护各民族的思想交流，理论研究，把各民族思想融合在一起，努力加深各族人民情感的交流。最终才能实现精神文明建设。目前我国民族高等教育的发展呈健康态势，是我国为国家培养了很多少数民族的高素质人才。必须坚持立德树人的思想，把德行放在首位，去把握意识形态思想观念。以“立德树人”引领各族人民的思想政治教育工作，目前各高校少数民族学生分布较为均匀，把他们的思想观念引领好，最终才能真正的构成民族团结和谐共同进步。促进民族地区的经济发展和社会稳定，构建中华民族共有精神世界。

1.3培育大学生的精神家园

高校是当代大学生步入社会的第一步，是他们实现理想的重要场所。在高校实施的的教育有利于社会主义核心价值观的实现。高校教师辅导员与同学们朝夕相处，他们的一言一行对学生影响很大，必须用“德”来吸引人，去培育人，去构建人。当代，立德树人都有着极其重要的时代意义，是培育学生身心健全发展的核心任务，同时也让同学在大学校园里能构建良好的富有的精神世界。把立德树人时刻作为警醒自己，最终用自身所拥有的优秀品质、良好道德走向社会，回报祖国。在日常学习和生活当中，将立德树人思想渗透到各个方面，促进学生价值观、世界观以及人生观作为正确的指引。为其在以后的成长道路上打下坚实的地基，伫立起一个精神家园，共创美好中国梦。

2高校大学生思想道德教育面临着挑战

从古至今，我国的教育发展稳步向前，在教育的过程中，面临着挑战，也有着机遇，把挑战划分为动力，迎难而上，是社会发展的必然选择。在高校教育中教师和学生对教育的途径多少面临着欠缺的过程。高校教师忽视思想政治教育的引导与教授，导致学生对思想政治教育不重视。乃至当今社会环境的冲击，网络的大发展，大学生思想政治教育面临着严重的冲击。根本原因当代高校学生思想政治教育系统本身不够完善，没有能够积极主动地适应社会和时代的发展变化。

2.1学生素质的欠缺

当代大学生的思想政治，道德情操积极向上的，这是无庸置疑的。对于高校学生来说，思想道德一种社会意识形态，是人们共同生活不能忽视的行为准则与规范。目前思政教育水平有所下滑，随着网络的发展，上课，听讲座时，玩手机打游戏等现象大有存在。甚至在校园里，在公众场合抽烟，骂人，没有公德心，导致大学生思想道德水平的下滑。要把“立德树人”作为重要思想，灌输给高校大学。务必贯彻落实当代大学生的思想政治教育，从小事，从上课做起。

2.2与日常生活不紧密

我们要把思想政治教育落实到实处，从学生日常生活做起，从教学到生活连接，而不是高高在上虚无缥缈、与现实生活联系不紧密。让学生体会到这是与他们紧密相关的事情。当代网络的发展迅速，网络文化的冲击，学生们可以通过网络传播文化等方式去学习，去了解道德教育思想，一般同学很少看所谓无聊的思想，而是被一些不健康思想所吸引。所以大学教师要不定期的组织大学生观看一些具有灌输品德教育的短片或电影从而达到了目的“立德树人”教育目标。

2.3经济区域发展不平衡

党的十九大报告提出，中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。对于新时代高等教育来说，“发展不平衡”主要是指高等教育供给的不平衡，同样在教育发展方面也存在着不平衡的现象。各高校注重教育有所差别，注重思想政治，科技水平，学业水平的不同 ，导致全国立德树人的思想思想水平不统一。在当代经济发展迅速的时代，經济越发达，思想教育水平越高，人民的德行越完善。国家要着重培养教育落后地区的思想政治教育，只有在思想上的高度达到一致，教育的发展程度才会有所提高。

3高校“立德树人”任务实现方式

3.1树立坚定的信念

“立德树人”中的“人”就是“社会主义接班人”。把立德树人的任务，培养高质量的社会主义接班人做到并且落到了实处，才能把社会主义道路稳定发展，更有利于实现中华民族伟大复兴的目标。作为“社会主义接班人”新青年只有努力把德行放在首位，作为核心位置才能真正被党认可，被国家社会接受。在培养新青年的同时，必须得到高等院校的大力支持，与此同时每一位在岗的教育者都应用高标准，高水平的完善自己，努力的去教育学生。高校大学生也要严格要求自己，以最高标准的道德要求来规范自己，为高校学生作出良好的表率和示范作用。当代大学特别是理工类院校应多举办思想政治教育讲座演讲座谈等活动。让学生潜移默化的去理解接受社会主义思想教育，让“立德树人”深入人心。同时，高校中应多举办公益活动和讲座，让学生能更加深层次地感受到社会主义的熏陶，培养其公德心与高尚的品德。高校中的文化建设也应将社会主义核心价值观融入进去，为高校学生提供精神助力，使高校学生更深层次地认识到“社会主义接班人”该如何做、怎样做，做了之后怎样才能更加符合党的目标和宗旨。

3.2明确“社会主义道德”为“立德树人”提供根本基础

社会公德、公民公德及职业道德是社会主义道德集中体现。学生道德和教师的师德必须在高校落实实施。贯彻落实社会主义核心价值观的必须实行“社会主义道德”，把“立德树人”放在主导地位。把宣传教育工作落到实处，明确各部门的工作职责。将自己的任务落到实处，放到深处。把大学校园中的社会主义道德氛围发挥到极致，把“立德树人”的精神思想 传到深处。把握好舆论方向，宣传社会主义文化力度，理性对待高校意识形态的引导。促进了科学的，精神文明的校园文化的形成，将高校中的“社会主义道德”基础推向了高潮。

3.3发挥教学名师作用

高校教师上课方法，制度严格落实。把提升高校大学教师的教学理念和教学方法作为“立德树人”观点的核心思想。把提高高校教学质量作为重点要求，培养出有思想有道德教师是培育高校德智体美劳全美发展大学生的重要保障。各高校教师，特别是思政类教师必须学习名师的先进教学思想和教学方法。努力安排有能力，有思想，有觉悟的教师为本专科生上课。必要时，要利用课余时间，参与或指导学生见习活动课内外能力提升项目等。积极参与和开展校内外教学名师风采讲堂。与各外校教师经常进行交流学习从而提升教师的师德与专业素质。在校内每学期开展不定期地开展学校思想讲座、研讨、交流等多种活动，从而帮助中青年教师专业成长。

4結语

关于高校大学生的正确价值观引导和思想意识构建这项任务特别重要。把“立德树人”的观念在高校思政教育中加以开展实施。高校从立德树人角度进行社会主义核心价值观教育，培养德智体美劳全面发展的高质量大学生，是思想政治教育的重要组成部分。高校仅是学生步入社会的最初环节，同时还是最关键的一个环节。紧紧掌握好高校的立德树人教育开展，能够提升新时期大学生的综合素养，推动社会的和谐发展。高校教师有着重要使命去培养学生，让同学树立良好的价值观，就业观。

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