王春珍

◆摘  要：阅读教学几乎占了整个语文教学的三分之二，具有培养学生人文素质、提升文学素养的重大意义，而阅读目标设计，则是实现语文阅读教学目标的基础。因此，教师要充分意识到目标设计的重要性，根据教材进行阅读教学，并结合学生的实际阅读情况设置教学目标，有效提升阅读教学的实效性。

◆关键词：小学语文;阅读教学;目标设计;优化策略

教学目标设计是实现阅读教学基础，目标设计旨在解读课标理念，深刻探寻文本的价值，根据学生的阅读基础有效完成教学目标，需要教师掌握本文的重点内容，精确了解阅读内容及课时目标，循序渐进的完成阅读教学。阅读教学目标设计需要教师具备一定的教材观根据实际教学情况和教学进度构建出完整的阅读教学目标体系，强调将教材作为主要依据和载体，围绕文本主题进行教学内容的组织和设计，进而让学生迅速掌握重点知识，全面提升语文阅读教学效率。

一、整体入手 建立整体教学目标

整体阅读教学目标是阅读目标设计中的首要考虑内容，既是阅读教学的的出发点，也是教学的关键要素。语文教师在制定相应教学目标时需要按照文本教学目标进行整体目标分化，并将单课目标具体化，在此过程中务必要细致、精确考虑每一课时需要完成的教学内容，实现和文本教学目标的对接。

二、模块重组 制定单课教学目标

教师通过仔细解读文本内容制定出相应的章节教学目标之后，要根据班级的实际教学进度和学生的学习情况进行板块内容的整合和重组，进行课时的有效划分，制定出相应的课时教学目标。……