顾婷

◆摘  要：近些年，随着英语课程改革的逐步推进，新型教学模式层出不穷，为教师的教学提供了更多可能性。体验式教学便是一种效果较好、很受学生青睐的教学模式，有助于唤醒学生的求知欲望，更加积极、高效地学习英语，领略英语的魅力。文章将深入分析小学英语体验式教学的实施策略。

◆关键词：小学英语;体验式;课堂教学;策略

所谓“体验式教学”，指的是一种建立在学生体验基础上的教学形式，因其贴近学生的情感和需求，因此备受学生欢迎。通过“体验式教学”，学生将对英语学习产生非同以往的认识，并产生强烈的学习兴趣，主动融入课堂获取新知，深化对所学知识的理解，建构良好的知识体系，不断提升学生的自主学习能力和综合素养，最大化课堂教学效益。

一、创设情境 优化体验

无论教学任何一门学科，精确分析教学主体的内在需求是非常关键的一步，英语教学同样不例外。对小学生而言，他们喜欢在课堂中看到新鲜元素，喜欢轻松的氛围，喜欢由自己探索知识，而不是被动承受灌输。因此，教师不妨为学生创设情境，优化学生的学习体验，为课堂增添一股新鲜劲儿。

例如，在教学小学英语四年级下册 Unit 7 What's the matter？时，本单元学习重点主要包括三个部分，分别是：（1）理解并掌握Story time中的内容;（2）会初步运用句型：What's the matter？Come and have….Can I have…？I want to…Are you…？进行对话;（3）能够在学习過程中关心他人、帮助他人。在学习这一部分知识时，教师设计了一个角色模拟活动，并给出了具体的场景……