张娜

◆摘  要：从小学到高中，语文这门学科一直占据着教育中的重要地位。教师成功的进行课堂导入，可以吸引学生在课堂上的注意力，积极参与课堂互动，以取得良好的教学效果。教师只有把握好课堂导入的教学方法，才能够让学生在每一节课上都能处于积极主动的学习状态，以此提高学生的综合能力水平，有助于学生在各方各面进行发展。

◆关键词：高中语文;课堂导入;教学方法

教师对每一节课的课堂导入都需要经过多次思考，结合每一节课所需要讲授的语文教材中的文章，设置各种各样的、丰富多彩的课堂导入模式，新颖的课堂导入更能够激发学生的学习兴趣与对新课文所讲述的内容的求知欲。学生带着教师如果说提起的好奇心，更加有助于学生上课的注意力集中，同时也可以让学生因为带有兴趣，而主动的表现出学生在课堂上的主动性。因此，本文通过以下三点提出针对高中语文阶段课堂导入的有效方法。

一、趣味故事导入，启发学生深刻思考

当代的学生从小开始听各种各样的故事，由于学生听故事的年龄段都是在幼儿园，小学阶段。而这些故事往往是通过父母讲述，或是自己翻阅童话故事书籍。因此，在高中阶段，教师通过讲故事的教学方式进行语文相关的课堂教学，或许会产生让教师与学生都意想不到的教学效果。学生对听他人的故事可以说是百听不厌，同时也正因为学生长期没有听他人……