刘海林

◆摘  要：小学是教育的初始阶段，是为学生今后的学习打下基础的时候，对学生的影响非常重大。在小学阶段加强德育教育，可以引导小学生从小树立正确的观念，养成优良的品质，对于小学生未来成长以及我国人才培养目标的实现均十分有利。教育是传统文化传承的主要方式，与德育教育结合，不仅拓展了传统文化的传承渠道，还增强了德育效果。

◆关键词：小学德育教育;优秀传统文化;渗透途径

科技的发展，各领域的技术水平逐渐提高，信息技术应用更加广泛的今天，经济与社会的快速发展与进步对小学生的德育教育工作带来了机遇，但同时也带来极大的挑战。经济的快速发展，使得很多家庭都富裕了起来，而很多小学生又是独生子女，富裕起来的父母，对他们的儿子或女儿有求必应，非常的溺爱。这给学校的德育教育工作带了一些问题，而这些存在的问题严重影响了德育教育工作的有效性和教学质量。

1中华优秀传统文化与小学德育的关系

对于小学德育教学来说，最重要的一个目标就是以文化育人、以文化感人、以文化促成长。随着我国社会经济的快速发展以及全球经济一体化的推进，导致一些外来思想和负面观念涌入我国，给人们的思想和行为带来了一定的影响和冲击。尤其对于小学生来说，自身明辨是非的能力较弱，很容易受到负面影响。在当前，一些小学生存在盲目攀比、拜金主义、享乐主义、自私自利等现象。……